Aprendizaje Significativo
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo no rechaza el aspecto cognoscitivo, ya que incluye elementos de este con los elementos afectivos que le dan un sentido personal a alaeducación.
El aprendizaje significativo (persona, de experiencia) introduce una diferencia en la persona, cambia la persona, así como su conducta, actitudes y personalidad; lleva al individuo aconvertirse en una persona de un funcionamiento más perfecto.
Dicho aprendizaje se basa en principios relacionados con la teoría de la naturaleza y de la conducta humana:
1. El ser humanotiene una propensión al aprendizaje. Son curiosos por naturaleza, exploratorios, desean descubrir, experimentar y saber.
El aprendizaje significativo supone cierto trabajo o dolor, ya seavinculado al aprendizaje mismo o por tener que abandonar cosas que se han aprendido anteriormente.
2. El aprendizaje significativo tiene lugar cuando el estudiante percibe la materia comoalgo que tienen sentido para sus propias metas. Una persona aprende con real asimilación cuando percibe las cosas como útiles y pertinentes para sus metas; esto hace que el tiempo de aprendizaje sereduzca hasta en una tercera o quinta parte.
3. El aprendizaje que tiende a cambiar la organización del propio yo, o la percepción que se tiene de si mismo, resulta amenazante y tiende aencontrar resistencia. El yo tiene sus propios valores, creencias y actitudes, y cuando se cuestionan estas cosas se sale en su defensa.
4. Los aprendizajes amenazantes para el yo se asimilan yperciben cunado la amenaza externa es minima. Las presiones, el ridículo, la vergüenza aumentan la resistencia. Pero un ambiente propicio, compresivo y agradable disminuyen o eliminan la amenaza.5. Cuando la amenaza al yo es poca, la experiencia se percibe en una forma organizada y el aprendizaje sigue su curso. La amenaza impide el aprendizaje, el aprendizaje no avanza cuando hay amenaza....
El aprendizaje significativo no rechaza el aspecto cognoscitivo, ya que incluye elementos de este con los elementos afectivos que le dan un sentido personal a alaeducación.
El aprendizaje significativo (persona, de experiencia) introduce una diferencia en la persona, cambia la persona, así como su conducta, actitudes y personalidad; lleva al individuo aconvertirse en una persona de un funcionamiento más perfecto.
Dicho aprendizaje se basa en principios relacionados con la teoría de la naturaleza y de la conducta humana:
1. El ser humanotiene una propensión al aprendizaje. Son curiosos por naturaleza, exploratorios, desean descubrir, experimentar y saber.
El aprendizaje significativo supone cierto trabajo o dolor, ya seavinculado al aprendizaje mismo o por tener que abandonar cosas que se han aprendido anteriormente.
2. El aprendizaje significativo tiene lugar cuando el estudiante percibe la materia comoalgo que tienen sentido para sus propias metas. Una persona aprende con real asimilación cuando percibe las cosas como útiles y pertinentes para sus metas; esto hace que el tiempo de aprendizaje sereduzca hasta en una tercera o quinta parte.
3. El aprendizaje que tiende a cambiar la organización del propio yo, o la percepción que se tiene de si mismo, resulta amenazante y tiende aencontrar resistencia. El yo tiene sus propios valores, creencias y actitudes, y cuando se cuestionan estas cosas se sale en su defensa.
4. Los aprendizajes amenazantes para el yo se asimilan yperciben cunado la amenaza externa es minima. Las presiones, el ridículo, la vergüenza aumentan la resistencia. Pero un ambiente propicio, compresivo y agradable disminuyen o eliminan la amenaza.5. Cuando la amenaza al yo es poca, la experiencia se percibe en una forma organizada y el aprendizaje sigue su curso. La amenaza impide el aprendizaje, el aprendizaje no avanza cuando hay amenaza....
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