APRENDIZAJE SITUADO

APRENDIZAJE SITUADO
1. Aprender significa saber mirar y elegir la realidad, desde mi propia conciencia y en compañía de otros. EL APRENDIZAJE SITUADO
2. ¿QUÉ ES APRENDER? Es un proceso único,matizado por la experiencia personal que se hace evidente en el lenguaje, en nuestras decisiones y pensamientos y sobretodo en el estilo de la interacción que construimos con los demás
3. Aprender, esun ejercicio constante de aprehender la realidad, para lo que la reflexión y el silencio son necesarios, como también son necesarios el sentido del humor, la distensión corporal, la fluidez mental yel encuentro con
4. El aprendizaje tiene una voz interior que nos confirma si las experiencias han sido satisfactorias o dramáticas; en todos los casos esa voz que se llama memoria cumple la funciónde almacenar las ideas y sensaciones más relevantes de esos momentos.
5. Algunas condiciones para el aprendizaje que enfrentan actualmente nuestros alumnos Conocimiento y empleo de soportesmultimedia para la información. Aplicación simultánea de habilidades cognitivas y sensoriales que deriva en incipiente proceso de selección, depuración, integración y transferencia de la información Demandasocial de soluciones prácticas sobre las reflexivas. Tendencia a actividades individualistas que provoca deficiente actitud y actividad dialógica. Reducido nivel de atención cuando se emplea solo uncanal de transmisión Irregular actividad investigativa con todos los procesos que conlleva
6. EL APRENDIZAJE… Desde la perspectiva de la cognición situada se refiere a la comprensión, participación einteracción de los sujetos (aprendices) en una actividad comunitaria. Actividad inter e intrapersonalizada que destaca dos dimensiones: la relevancia cultural y la actividad social.
7. CONTEXTOACTIVIDAD CULTURA CONOCIMIENTO. El Aprendizaje Situado es un paradigma que constata que el conocimiento es producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla.
8. ANTECEDENTE....