Aprendizaje Situado

MONEREO, Carlos (coord)
Las estrategias de aprendizaje que son?
como se enmarcan en el curriculum? en estrategias de enseñanza y aprendizaje.
SEP, Mexico 1998 pp 11-44
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAY APRENDIZAJE.
En esta lectura propone diferenciar las nociones de metodos, tecnicas y otros procedimientos curriculares relacionados con el concepto de estrategia de aprendizaje, por otra parte sepretende clarificar que son las estrategias de aprendizaje y cuando y como deben o pueden enseñarse para completar su autentico objetivo.
De las tecnicas del estudio a las estrategias del aprendizaje(enseñamos tecnicas o estrategias). En este capitulo menciona el proposito de iniciar una expocicion con la descripcion de algunas maneras diferentes de aprender basadas en un mismo contenido.
Ellector nos menciona las actividades a desarrollarse en tres aulas diferentes, supongamos que en estas aulas se esta desarrollando una unidad didactica relativa a la representacion del entorno mediantela realizacion de planos.
En cada uno de los casos se les menciona a los alumnos que realizen un plano, para ello cada maestro tiene su propia forma de explicar como se puede hacer este ejercicio.Los profesores mencionan que al realizar los planos estos llevan simbolos, que representan objetos en donde pueden ser sillas, mesas, ventanas, armarios y demas materiales del aula.
En los tres casoslos alumnos realizan un plano: parece, pues, correcto afirmar que el producto formal de su aprendizaje, entendido como resultado observable o tarea resalizada en el mismo.
Al gunos de estos alumnos(los del segundo ejemplo) Aprenden como utilizar algunas tecnicas sencillas pero utiles en la realizacion de planos, diferenciandolo de los otros menos utiles. Mientras que en el tercer caso, aprendenademas de planificar, controlar y valorar su actuacion intentando utilizar de forma reflexiva las tecnicas y los procesos aprendidos.
Por ultimo aquellos alumnos que en nuestro tercer ejemplo...