Aprendizaje Social

Aprendizaje Social

El termino aprendizaje social hace referencia al cambio o desarrollo surgido por la interacción con otros entes u otras realidades sociales.
Standley Hall y Freud afirmaron quees natural el evolucionismo biológico y social pues es, hasta cierto punto, orgánico, mientras que Clara Thomson y Rosseau pensaban que el cambio surgía por las presiones sociales.
Denominamosdesarrollo a los cambios psicológicos de estructuras o capacidades psicológicas que permiten responder a situaciones de diferente forma.
La teoría del Aprendizaje social postula la posibilidad de aprender através de modelos, por medio de la observación, pues se aprende de la experiencia ajena.

El aprendizaje social de Bandura explica que es un paso entre el conductismo y el cognitivismo; según elcondicionamiento clásico y operante, el aprendizaje se produce a medida que las respuestas se van asociando a los estímulos o a refuerzos.

Teorías sobre la imitación
Teoría de la Imitación Instintiva:Menciona que a pesar de que la imitación forma parte del Aprendizaje social, no toda la imitación es aprendizaje, porque aprender algo de una persona no es lo mismo que únicamente imitarla. Aprender esadquirir los conocimientos dedo.

Teoría de la Contigüidad: Una conducta imitativa exigen un comportamiento de un modelo y una contigüidad temporal de lo observado

Teoría del refuerzo: Se imita unaconducta cuando su repetición es reforzada, sin este apoyo el acto deja de imitarse. Se debe tener en cuenta tres elementos para que se produzca el A.S. y es atender en primero lugar a la conducta delmodelo, siguiendo después la motivación del imitador por repetir el acto y por último considerar el refuerzo repetido.

Teoría del Aprendizaje Social de Bandura: El individuo no actúa siempre deacuerdo a los estímulos ambientales, porque dispone de pautas que actúan como un filtro ante el comportamiento permitiendo la situación en la que el modelo está y conocer las causas que lo impulsan a...