Aprendizaje a través de la experiencia

APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA “EXPERIENCIA”
La Formación Experiencial se basa, en gran medida, en la capacidad que tenemos todas las personas para aprender gracias a la experiencia directa.Reproducir situaciones que se dan en la vida real a través de metáforas, simulaciones y actividades es el primer paso para el aprendizaje.
Diversos teóricos del aprendizaje han enfatizado repetidamente,a lo largo de los años, la importancia de proporcionar experiencias directas a los niños para ayudarlos a madurar y crecer. La habilidad de un niño para integrar el conocimiento viene, en unprincipio, de la experiencia directa, ya que no ha desarrollado todavía la capacidad mental de integrar el conocimiento como información.
Todos conocemos la potencia y la profundidad de los aprendizajes quese alcanzan en edades tempranas del desarrollo humano, no hay más que recordar con qué facilidad aprenden los niños idiomas. Sin embargo, las personas, cuando maduramos, tendemos a disminuir laimportancia de la experiencia y su utilidad para aprender ideas o conceptos.
La experiencia directa como aprendizaje
La Formación Experiencial se basa, en gran medida, en la capacidad que tenemos todas laspersonas, tanto los niños como los adultos, para aprender gracias a la experiencia directa. Por este motivo, supone una metodología de aprendizaje que reproduce situaciones que se dan en la vida reala través de metáforas, simulaciones y de actividades en aula, al aire libre o en espacios especialmente habilitados. De alguna forma, se invita al participante a jugar, como si de un niño se tratara.La fuerza del proceso de aprendizaje reside, precisamente, en el impacto que la vivencia produce. Esta experiencia posibilita que el proceso de análisis y conceptualización, imprescindibles paraaprender e interiorizar los nuevos conceptos, habilidades o actitudes, sea mucho más eficaz.
Proceso de la Formación Experiencial
En primer lugar, y después de vivenciar las situaciones programadas...