Aprendizaje e investigación científica en el sistema modular
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2013
Miércoles 24 de abril 12pm
Aprendizaje e investigación científica en el sistema modular
Dr. Fernando Mora Carrasco
El Dr. Fernando Mora Carrasco nació en 1935, en Chile, es médico cirujano, ymicrobiólogo fundador del TID, doctor en ciencias medicas del departamento d atención a la salud de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, en cuba colaboro hasta 1969 en la investigaciónmédica, profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México de 1969 a 1974, desde 1974 profesor de la UAM, ha sido director de la división ciencias biológicas y de la salud, y coordinador de lacarrera de medicina, ahora coordinador del TID.
Los temas que se trataron en la conferencia, fue todo respecto al Tronco Inter Divisional.
Para los que nos servirá el TID, es para encontrar larespuesta a problemas, nos enseña a aprender, algo que marco demasiado fue que debes dejar de ser pasivo, ahora debemos de ser activos, el TID, es un programa diferente al de otra universidades, así como delas otras UAMS.
Lo que se espera al terminar el TID, es:
• Valorar el sistema de la UAM Xochimilco.
• Obtención de información confiable.
• Acercamiento al método científico.
• Trabajar engrupos.
• Capacidad comunicativa.
• Sentir un inicio útil, y satisfactorio.
Lo que el planeta espera de nosotros son 4 pilares, los cuales son:
• Aprender para conocer.
• Aprender para hacer.
•Aprender para vivir juntos.
• Aprender para ser.
Debemos tomar en cuenta el papel de la investigación científica en programas educativos, aunque claro está que la ciencia no es la única forma deconocimiento valido, la investigación científica es crítica y creativa.
Ciencia y educación en la UAM-X
El aprendizaje lo realiza le alumno construyendo conceptos, se integra la información existentecomo datos empíricos obtenidos de la realidad, para aprender hay que generar un proceso de transformación, tanto en procesos preexistentes, como en datos empíricos obtenidos por la realidad, para...
Aprendizaje e investigación científica en el sistema modular
Dr. Fernando Mora Carrasco
El Dr. Fernando Mora Carrasco nació en 1935, en Chile, es médico cirujano, ymicrobiólogo fundador del TID, doctor en ciencias medicas del departamento d atención a la salud de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, en cuba colaboro hasta 1969 en la investigaciónmédica, profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México de 1969 a 1974, desde 1974 profesor de la UAM, ha sido director de la división ciencias biológicas y de la salud, y coordinador de lacarrera de medicina, ahora coordinador del TID.
Los temas que se trataron en la conferencia, fue todo respecto al Tronco Inter Divisional.
Para los que nos servirá el TID, es para encontrar larespuesta a problemas, nos enseña a aprender, algo que marco demasiado fue que debes dejar de ser pasivo, ahora debemos de ser activos, el TID, es un programa diferente al de otra universidades, así como delas otras UAMS.
Lo que se espera al terminar el TID, es:
• Valorar el sistema de la UAM Xochimilco.
• Obtención de información confiable.
• Acercamiento al método científico.
• Trabajar engrupos.
• Capacidad comunicativa.
• Sentir un inicio útil, y satisfactorio.
Lo que el planeta espera de nosotros son 4 pilares, los cuales son:
• Aprender para conocer.
• Aprender para hacer.
•Aprender para vivir juntos.
• Aprender para ser.
Debemos tomar en cuenta el papel de la investigación científica en programas educativos, aunque claro está que la ciencia no es la única forma deconocimiento valido, la investigación científica es crítica y creativa.
Ciencia y educación en la UAM-X
El aprendizaje lo realiza le alumno construyendo conceptos, se integra la información existentecomo datos empíricos obtenidos de la realidad, para aprender hay que generar un proceso de transformación, tanto en procesos preexistentes, como en datos empíricos obtenidos por la realidad, para...
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