Aprendizaje y cerebro

APRENDIZAJE Y CEREBRO

ELEMENTOS BASICOS DEL SISTEMA NERVIOSO

Sólo el 10% de las células del sistema nervioso son neuronas. El otro 90% son células gliares, también conocidas como neuroglia. Las células gliares no transmiten mensajes por sí mismas, sino que actúan como apoyo para que las neuronas realicen su trabajo.
Células gliares:
Proporcionan estructura y apoyo a las neuronas.Neuronas sensoriales: transportan la información que llega de las células receptoras.
Neuronas motrices: las cuales envían mensajes que indican a las partes apropiadas del cuerpo como actuar y responder.
CARACTERISTICAS:
Soma: Contiene el núcleo de la célula y es responsable de la salud celular.
Dendritas: Reciben los mensajes procedentes de otras neuronas.
Axón: Transmite la información a otrasneuronas.
Botones terminales.
Mielina: Sustancia blanca y grasienta que recubre el axón.

Neurotransmisores: Sustancias químicas mediante las cuales se hace la transmisión de neuronas. Estas sustancias son las que viajan entre la sinapsis y estimulan las dendritas o los somas de otras neuronas.
Sinapsis:
A través de estos pequeños huecos se envían mensajes químicos las neuronas.
Neuronas:Proporcionan el medio para que el sistema nervioso transmita y coordine la información.
Sistema nervioso periférico:
Es el sistema de mensajería.
Sistema nervioso central:
Comprende el cerebro y la médula espinal, es el centro de coordinación.

A medida que la información viaja a través del cerebro, los mensajes pueden ir en cualquier dirección, pueden atravesar zonas destinadas a controlarmodalidades sensoriales y funciones motrices muy diferentes. En esencia, aprender o pensar sobre cualquier asunto tiende a ocurrir de una manera distribuida entre distintas zonas del cerebro.
INTERCONEXIONES DE LAS ESTRUCTURAS CEREBRALES
Izquierdo: Es el principal responsable de controlar el lado derecho del cuerpo, es el principal responsable del lenguaje, las capacidades de lectura y de cálculomatemático.
Derecho: Controla el lado izquierdo del cuerpo, está más dedicado al procesamiento visual y espacial.
EL HEMISFERIO IZQUIERDO Y DERECHO
CEREBRO INFERIOR: Localizado donde la médula espinal penetra el cráneo. Está compuesto de pequeñas estructuras como la médula, el puente y el cerebelo, y está implicado en muchos procesos fisiológicos básicos esenciales para nuestra supervivencia.CEREBRO MEDIO: Desempeña papeles de apoyo a la visión y a la audición.
●Formación reticular: Es vital para la atención y la conciencia.
CEREBRO SUPERIOR: Aquí es donde se ubica la mayor parte de la acción en el ser humano.
●Corteza cerebral: Se divide en dos mitades (hemisferios). Los neurólogos dividen estos hemisferios en cuatro zonas principales o lóbulos:
-Lóbulos frontales: Estánlocalizados en la parte frontal y superior de la corteza y es el lugar donde tiene lugar la mayor parte de nuestro pensamiento consciente.
-Lóbulos parietales: Están localizados en la parte superior y posterior de la corteza y su papel es el de recibir e interpretar información somatosensorial.
-Lóbulos occipitales: Están localizados en la parte posterior del cerebro y su principal responsabilidad esla de interpretar y recordar la información visual.
-Lóbulos temporales: Están situados lateralmente, detrás de las orejas, y se dedican a interpretar y recordar información auditiva compleja.
PARTES DEL CEREBRO
Por debajo de la corteza podemos encontrar:
* Sistema límbico
* Tálamo
* Hipotálamo
*Estudio con animales.
*Estudio de casos, de personas con daños cerebrales y otras patologías.*Registro eléctrico: *Neuroimagen
METODOS PARA LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO
ESTRUCTURAS Y FUNCIONES DEL CEREBRO




FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO:
* La herencia
* Los efectos ambientales
* Factores tóxicos
* Oportunidades de aprendizaje
La poda sináptica continúa durante la niñez media y la adolescencia, sobre todo en la corteza, mientras que la mielinación...