Aprendizaje Y Cognicion
Páginas: 8 (1847 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
OBJETIVOS
1. Determinar la importancia que tienen las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en el desarrollo cognitivo.
2. Indagar en el sistema de enseñanza costarricense las experiencias tecnologías que se utilizan para estimular el desarrollo cognitivo del menor en edad escolar a la luz de la propuesta Webquest, del navegador de Internet Sano Nautilus, y / o del modelo“videojugando se aprende”.
3. Investigar que tecnología de la información (TICS), esta utilizando nuestro sistema educativo para apoyar el desarrollo cognitivo del menor de edad escolar.
Desarrollo
Título del trabajo
Investigación bibliográfica y de campo de los modelos TICS que se utilizan en el sistema educativocostarricense para desarrollar el área cognitiva del menor de edad escolar.
Análisis e interpretación de los resultados de la investigación bibliográfica realizada
La globalización se ve reflejada en los avances tecnológicos, específicamente en la forma como nos comunicamos, como se llevan a cabo los negocios, como nos relacionamos, hoy el acceso a la información es mucho mas sencillo, ya que setienen gran acceso a mucha información, de todo tipo, y a solo un click de distancia.
La educación como parte fundamental y reflejo de la sociedad y realidad que se vive, debe adaptarse a estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de la puesta en marcha de la informática educativa en las aulas. Enseñanza a los niños y jóvenes como utilizar herramientas computacionalesque les permitan desarrollarse en forma integran.
Es imprescindible que el niño se alfabetice digitalmente, esto les ayudará a obtener las destrezas básicas para desarrollarse en una sociedad globalizada y altamente tecnológica.
La mayoría de actividades que realizamos hoy se llevan a cabo por el uso de los TICS, utilizamos la Internet para enviar y recibir e-mail, para comunicarnos através de redes sociales ( Facebook, twiter, my space, etc) para informarnos sobre lo que sucede alrededor del mundo por medio de noticias internacionales o nacionales, comprar o vender productor, buscar o difundir información, entretenernos con diferentes juegos, escuchar música entre otros, entre miles de aplicaciones más, la pregunta que viene a nuestra cabeza es que es lo que no podemos hacer conlos TICS? la cual es difícil de responder ya que el uso de los TICS se ha vuelto algo cotidiano, indispensable en nuestras vidas.
La tecnología de la información y la comunicación son un gran aliado en la educación en donde podemos encontrar muchas aplicaciones educativas, que no solo facilitan la labor docente, sino que hacen mas entretenida y dinámica la propuesta metodológica facilitando elaprendizaje con el uso de diferentes elementos que interactúan en el proceso educativo.
Son muchas las ventajas que se obtienen al utilizar los TICS en el ambito escolar, algunas de estas son:
La motivación: estas tecnologías incitan a la obtención de conocimiento, a la actividad de pensamiento y análisis de la información que recibimos.
Comunicación profesor- alumno: por medio dechat, e-mail, redes sociales, foros entre otros permiten una comunicación más fluida, siempre accesible y se realiza un enriquecedor intercambio de ideas, opiniones.
El acceso a la información: se cuenta con acceso a todo tipo de información en cualquier momento, al tener tanta información a la disposición son mayores la cantidad de material educativo y variedad que podemos utilizar para llevaracabo actividades de aprendizaje.
Flexibilidad: debido a que un estudiante puede estar desde un ordenador en su casa, y al mismo tiempo puede aclarar dudas, interactuar con compañeros y profesores lo que le dan un valor agregado a la experiencia de aprendizaje.
Es importante tomar en cuenta que la idea no es que los estudiantes usen tecnologías de la comunicación simplemente por...
1. Determinar la importancia que tienen las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en el desarrollo cognitivo.
2. Indagar en el sistema de enseñanza costarricense las experiencias tecnologías que se utilizan para estimular el desarrollo cognitivo del menor en edad escolar a la luz de la propuesta Webquest, del navegador de Internet Sano Nautilus, y / o del modelo“videojugando se aprende”.
3. Investigar que tecnología de la información (TICS), esta utilizando nuestro sistema educativo para apoyar el desarrollo cognitivo del menor de edad escolar.
Desarrollo
Título del trabajo
Investigación bibliográfica y de campo de los modelos TICS que se utilizan en el sistema educativocostarricense para desarrollar el área cognitiva del menor de edad escolar.
Análisis e interpretación de los resultados de la investigación bibliográfica realizada
La globalización se ve reflejada en los avances tecnológicos, específicamente en la forma como nos comunicamos, como se llevan a cabo los negocios, como nos relacionamos, hoy el acceso a la información es mucho mas sencillo, ya que setienen gran acceso a mucha información, de todo tipo, y a solo un click de distancia.
La educación como parte fundamental y reflejo de la sociedad y realidad que se vive, debe adaptarse a estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de la puesta en marcha de la informática educativa en las aulas. Enseñanza a los niños y jóvenes como utilizar herramientas computacionalesque les permitan desarrollarse en forma integran.
Es imprescindible que el niño se alfabetice digitalmente, esto les ayudará a obtener las destrezas básicas para desarrollarse en una sociedad globalizada y altamente tecnológica.
La mayoría de actividades que realizamos hoy se llevan a cabo por el uso de los TICS, utilizamos la Internet para enviar y recibir e-mail, para comunicarnos através de redes sociales ( Facebook, twiter, my space, etc) para informarnos sobre lo que sucede alrededor del mundo por medio de noticias internacionales o nacionales, comprar o vender productor, buscar o difundir información, entretenernos con diferentes juegos, escuchar música entre otros, entre miles de aplicaciones más, la pregunta que viene a nuestra cabeza es que es lo que no podemos hacer conlos TICS? la cual es difícil de responder ya que el uso de los TICS se ha vuelto algo cotidiano, indispensable en nuestras vidas.
La tecnología de la información y la comunicación son un gran aliado en la educación en donde podemos encontrar muchas aplicaciones educativas, que no solo facilitan la labor docente, sino que hacen mas entretenida y dinámica la propuesta metodológica facilitando elaprendizaje con el uso de diferentes elementos que interactúan en el proceso educativo.
Son muchas las ventajas que se obtienen al utilizar los TICS en el ambito escolar, algunas de estas son:
La motivación: estas tecnologías incitan a la obtención de conocimiento, a la actividad de pensamiento y análisis de la información que recibimos.
Comunicación profesor- alumno: por medio dechat, e-mail, redes sociales, foros entre otros permiten una comunicación más fluida, siempre accesible y se realiza un enriquecedor intercambio de ideas, opiniones.
El acceso a la información: se cuenta con acceso a todo tipo de información en cualquier momento, al tener tanta información a la disposición son mayores la cantidad de material educativo y variedad que podemos utilizar para llevaracabo actividades de aprendizaje.
Flexibilidad: debido a que un estudiante puede estar desde un ordenador en su casa, y al mismo tiempo puede aclarar dudas, interactuar con compañeros y profesores lo que le dan un valor agregado a la experiencia de aprendizaje.
Es importante tomar en cuenta que la idea no es que los estudiantes usen tecnologías de la comunicación simplemente por...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.