Aprendizaje Y Condicionamiento

APRENDIZAJE Y CONDICIONAMIENTO

Desde que nacemos vamos adquiriendo un aprendizaje, lo obtenemos del medio que nos rodea. El aprendizaje es una capacidad que posee el ser humano.

El aprendizajees un papel muy importante dentro de la psicología, al igual que para el enfoque conductista.

Watson fue el primer psicólogo en aplicar el experimento de Pavlov (condicionamiento clásico), sobre laconducta del ser humano. En el experimento que hizo con el pequeño Albert, el cuál produjo miedo a las ratas, consistía en que cada que salía la rata y que Albert la veía, Watson golpeaba una barrade acero con un martillo, de este modo el niño se espantaba y no quería acariciar a la rata, después de repetir el experimento vareas veces Albert con tan solo ver a la rata se espantaba.
Losterapeutas conductuales consideran el experimento de Albert como una demostración de la manera que se adquieren todas las fobias a lo largo de nuestra vida.

Jones hizo otro experimento con el fin deeliminar las fobias a los animales que tenía el pequeño Peter, el utilizo uno de los primeros tipos de sensibilización sistemática. Peter tenía 2 años de edad, para quitarle el miedo al niño Jones puso aun conejo en una jaula y lo pusieron enfrente del pequeño mientras este desayunaba, con una mano Peter lo acariciaba y con la otra comía poco a poco fueron acercándolo mas y mas hasta que llego el díaen que lo sacaron de la jaula y lo pusieron frente a Peter y el ya no tuvo miedo.

Howe dice que el aprendizaje es un dispositivo que sirve para proteger al ser humano. También dice que elaprendizaje no es independiente, que es acumulativo (lo que aprendemos en cualquier momento).

Anderson define el aprendizaje como un mecanismo por el cual el ser humano se puede adaptar a cualquier medioambiente.

Para los psicólogos el aprendizaje puede ocurrir sin un maestro, ya que el individuo puede aprender por medio de la observación.

El aprendizaje no se puede ver a simple vista, se...