Aprendizaje y Conducta

1- Estimulo compuesto
En la literatura del condicionamiento clásico se habla de "estímulos compuestos" cuando es posible subdividir al estimulo condicionado en varios elementos (por ejemplo: color,forma, intensidad, etc.) y estos se someten a una variación independiente. Los procedimientos experimentales de condicionamiento que involucran estímulos compuestos básicamente son de 2 tipos: (1)cuando se condiciona todo el compuesto, asociándolo al estimulo incondicionado en un numero igual de ensayos y luego se prueba independientemente, el valor condicionado de cada componente o (2)cuando se condicionan independientemente los componentes, para después probar en su conjunto al compuesto.

2- Respuesta condicional
La respuesta condicionada es la respuesta aprendida a los estímulospreviamente neutrales…Por ejemplo, supongamos que el olor de la comida es un estímulo no condicionado y una sensación de hambre es la respuesta incondicionada. Ahora, imagina que cuando olía su comidafavorita, también oyó el sonido de un silbato. Mientras que el silbato no está relacionado con el olor de la comida, si el sonido del silbato fue apareado varias veces con el olor, el sonido con eltiempo daría lugar a la respuesta condicionada. En este caso, el sonido del silbato es el estímulo condicionado.

3- Condicionamiento de segundo orden
También llamado Condicionamiento de OrdenSuperior. Se produce cuando un nuevo estimulo condicionado es emparejado con un estimulo ya condicionado. El nuevo estimulo se asocia con el primero, de tal forma que, en una prueba posterior, el segundoestimulo produce también una respuesta condicionada. Es una capacidad de aprendizaje sumamente importante. Un ejemplo de esto sería un perro al que le hemos condicionado un sonido a un trozo decomida, y luego antes de dar el sonido, comenzamos a emitir una luz. Tras una serie de repeticiones, el perro salivará sólo con ver la luz. A eso le llamamos condicionamiento de segundo orden.

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