APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CONCEPTOS

APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
TRABAJO GRUPAL TEMA 1

Aprendizaje: Es algo que tu incorporas a tu forma de ser y de estar y eres capaz de repetir esa conducta que has aprendidoEnseñanza: Es el proceso en el que alguien trasmite algo a otra persona, conocimientos regulados.
Enfoque Conductual: Esta teoría estudia el método del aprendizaje a partir de la relación entre un estímulo yel resultado correspondiente a este.
Enfoque Cognitivo: Se interesa por todos los procesos que se producen a nivel mental, a nivel cognitivo.
Asociación: Es el mecanismo por el que los seres vivosasimilan una serie de hechos a unas determinadas conductas (E-R).
Generalización: Objetos o aptitudes similares entre sí, provocan una respuesta no siempre acertada por parte del sujeto debido a eseparecido evidente entre las posibles respuestas o debido a esa familiaridad que te puede llegar a trasmitir.
Metodologías:
- Cuando el profesor explica algo en clase de una manera que todos los alumnosentiendan y después estos pueden reproducir esos conocimientos de la misma manera que el profesor se los trasmitió a ellos. Es un proceso de aprendizaje y de enseñanza.
- Si todos los alumnos de unaclase permanecen en orden y en silencio cuando el profesor aparece por la puerta, eso es una conducta que han aprendido. Es un proceso mediante enfoque conductual.
- Si en clase se hace una lectura de untexto durante un tiempo determinado y después los alumnos tienen que exponer lo que han entendido y asimilado de dicho texto. Es enfoque cognitivo.
- Cuando se va aproximando la hora de salida declase y todos los alumnos van recogiendo su material mientras el profesor sigue dando clase. Es un proceso mediante el estímulo-respuesta, es decir, mediante la asociación.
- Si cuando empiezan un cursonuevo, en la asignatura de matemáticas a los alumnos no se les da bien hacer los ejercicios durante la primera semana, la respuesta hacia el resto de temario de matemáticas de ese año será negativa,...