Aprendizaje y docencia a travez del internet
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2014
MATERIA: Evaluación y Perspectiva de la Educación a Distancia
LICENCIATURA: Enseñanza del Idioma Inglés
CUATRIMESTRE: 11° – MODULO: II
TURNO: Sabatino
CICLO: 214-2
HORARIO: 13:00 – 19:00hrs.
DOCENTE: LINA ALEIDA ALCÁNTAR HERNÁNDEZ
ALUMNA:
EDNA COPITZI DE LA SANCHA MORA
.
APRENDIZAJE Y DOCENCIA A TRAVÉS DE INTERNET
Ahora los estudiantes pueden acceder aconferencias o presentación online del material educativo publicados en la Web.
A partir de la implementación extensiva de las tecnologías interactivas de internet en la distribución de informacióneducativa, la oferta de diversos tipos de cursos dictados a través de la Web se ha tornado corriente. Las tecnologías de internet han facilitado la publicación de material en la Web. Los estudiantespueden, por lo tanto, convertirse en fuentes de información para otros alumnos.
EL IMPACTO INSTITUCIONAL DE LAS TECNOLOGÍAS DE INTERNET
.
En la actualidad, instituciones educativas de diferentestipos y diferentes niveles educativos proporcionan, en mayor o menor medida, parte de su enseñanza a través de la Web.
Si bien el aprendizaje abierto y a distancia se utiliza en mayor medida en laeducación superior, gradualmente se está comenzando a aplicar en la educación secundaria.
En primer lugar, en la educación domiciliaria: gracias al acceso a los recursos de la Web, los niños sufren enmenor medida la escasez de material educativo y la falta de diálogo con sus compañeros de clase: dos desventajas fundamentales que presentaba la educación domiciliaria. En segundo lugar, en losmodelos de educación alternativa, que amplían el horizonte de opciones del alumno, permitiéndole elegir cursos en centros alejados de su lugar de residencia. Y en tercer lugar, es posible ofrecer cursosadicionales a alumnos de escuelas para ayudarlos a preparar su ingreso a instituciones de educación superior.
CONCLUSION
A lo largo de los años la vida cambia al igual que las formas de...
MATERIA: Evaluación y Perspectiva de la Educación a Distancia
LICENCIATURA: Enseñanza del Idioma Inglés
CUATRIMESTRE: 11° – MODULO: II
TURNO: Sabatino
CICLO: 214-2
HORARIO: 13:00 – 19:00hrs.
DOCENTE: LINA ALEIDA ALCÁNTAR HERNÁNDEZ
ALUMNA:
EDNA COPITZI DE LA SANCHA MORA
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APRENDIZAJE Y DOCENCIA A TRAVÉS DE INTERNET
Ahora los estudiantes pueden acceder aconferencias o presentación online del material educativo publicados en la Web.
A partir de la implementación extensiva de las tecnologías interactivas de internet en la distribución de informacióneducativa, la oferta de diversos tipos de cursos dictados a través de la Web se ha tornado corriente. Las tecnologías de internet han facilitado la publicación de material en la Web. Los estudiantespueden, por lo tanto, convertirse en fuentes de información para otros alumnos.
EL IMPACTO INSTITUCIONAL DE LAS TECNOLOGÍAS DE INTERNET
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En la actualidad, instituciones educativas de diferentestipos y diferentes niveles educativos proporcionan, en mayor o menor medida, parte de su enseñanza a través de la Web.
Si bien el aprendizaje abierto y a distancia se utiliza en mayor medida en laeducación superior, gradualmente se está comenzando a aplicar en la educación secundaria.
En primer lugar, en la educación domiciliaria: gracias al acceso a los recursos de la Web, los niños sufren enmenor medida la escasez de material educativo y la falta de diálogo con sus compañeros de clase: dos desventajas fundamentales que presentaba la educación domiciliaria. En segundo lugar, en losmodelos de educación alternativa, que amplían el horizonte de opciones del alumno, permitiéndole elegir cursos en centros alejados de su lugar de residencia. Y en tercer lugar, es posible ofrecer cursosadicionales a alumnos de escuelas para ayudarlos a preparar su ingreso a instituciones de educación superior.
CONCLUSION
A lo largo de los años la vida cambia al igual que las formas de...
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