Aprendizaje

El aprendizaje puede ser definido en los siguientes criterios:

Como proceso:
Consiste en la adquisición de información codificada bajo la forma de conocimientos. Para el modelo E-O-R(estimulo-organismo- respuesta) el aprendizaje como proceso ocurre en el sujeto (o) es decir el aprendizaje es un proceso que ocurre al interior del sujeto.

Ejemplo.
En una clase recepciono la informaciónemitida por el profeso, la comprendo, la generalizo a diversas situaciones, evaluó sus alcances y implicancias y la reconstruyo mentalmente para almacenarla de forma estable

Como producto:
se definecomo el cambio de conducta relativamente estable, producto de la experiencia. Siguiendo el esquema E-R(estimulo- respuesta). El aprendizaje es la presencia de una respuesta o conducta debido a laacción de un estimulo. No se ocupa de los procesos internos. Ejemplo:

atarse los zapatos.
escribir sobre papel. nadar en la piscina.

CARACTERISTICAS: el aprendizaje es un cambio de conductaestable del sujeto. Este cambio puede entenderse como la aparición de conductas. 1) Los cambios de la conducta son producto de la

experiencia

2)Los cambios de conducta son relativamente establesLos cambios se estabilizan, se incorporan en la conducta durante ciertos periodos de tiempo.
Los contenidos de un curso x aprendidos, a largo tiempo se pueden olvidar

3)El aprendizaje resulta de lainteracción del sujeto con el medio

4)Los aprendizajes se codifican a nivel del tejido neuronal
Es por ello que ciertas perturbaciones del tejido nervioso determinan la perdida de ciertosaprendizajes ya establecidos. Es así que podemos encontrar que lesiones en áreas asociadas occipitales pueden conllevar a la pérdida del reconocimiento visual de objetos

5) Los aprendizajes permiten lacontinua adaptación al medio físico y social

Mayor aprendizaje, mayor adaptación al medio, ya sea educativo, laboral,..

Permite al ser humano no solo adaptar se a la condiciones existentes,...