Aprendizaje

* Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccióny la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantesen humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuoestá motivado.
Podemos definir el aprendizaje como un proceso que implica un cambio duradero en la conducta, o en la capacidad para comportarse de una determinada manera, que se produce comoresultado de la práctica o de otras formas de experiencia.
* Evaluación
Señalar el valor de algo, estimar, apreciar o calcular el valor de algo. De esta manera más que exactitud lo que busca ladefinición es establecer una aproximación cuantitativa o cualitativa. Atribuir un valor, un juicio, sobre algo o alguien, en función de un determinado propósito, recoger información, emitir un juicio con ella apartir de una comparación y así, tomar una decisión.
Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos,mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
* Psicopedagogía.
La Psicopedagogía es la ciencia que permite estudiar a la persona y el entorno en elque se desarrolla su aprendizaje, según el ambiente o en diversos contextos dentro de la educación. Esta surge como disciplina científica a mediados del siglo XX, destacando el valor de laindisciplinable, y fusionando saberes y experiencias de la educación y de la salud mental.
Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento dentro del contexto del os procesos cotidianos...