Aprendizaje

Clase Habilidades - Presentation Transcript
1.Solución de problemas y aprendizaje de contenidos Tania Berenice Villicaña Loera Lic. Ciencias de la Educación Habilidades Cognitivas
2.ComprensiónLa comprensión es el acto de asignar un significado a la información impresa y utilizarla para algún fin particular.
Según Perfetti existen varios niveles de comprensión:
El nivel básico.
Elnivel superior.
3.
En el nivel básico, los lectores se hacen del significado de cada palabra como consecuencia de la decodificación.
En el nivel superior, superan el sentido literal de los términosimpresos y se entregan a actividades mentales como extraer inferencias, hallar las ideas principales, deducir el propósito o las tendencias del escritor y anticipar el desarrollo de losacontecimientos en el texto.
4.
Goodman, deduce que los lectores utilizan el texto como medio para confirmar o no sus predicciones acerca de lo que éste va a decir.
5.
Existen cuatro ciclos que ocurren demanera interactiva:
Óptico ( recibir la entrada visual)
Perceptual (identifica letras y palabras)
Sintáctico (identifica la estructura del texto)
Semántico (Construye el sentido de la entrada)6.
La Comprensión literal es adecuada al leer las instrucciones para armar un librero o la carta en un restaurante.
La Comprensión inferencial participa en actividades como identificar las ideasprincipales, captar la esencia, resumir e integrar la información y extraer conclusiones.
7.
La comprensión inferencial requiere elaboración.
Algunas formas de elaborar el conocimiento nuevo:Pensar en ejemplos de las ideas o principios descritos.
Anticipar lo que ocurrirá en el relato.
Suplir los detalles faltantes.
Establecer analogías entre el material nuevo y lo que ya se conoce.Pensar en las implicaciones de lo que se afirma.
Relacionar los detalles con las ideas principales.
Comparar las ideas con las opiniones propias.
8.
La metacognición es importante para la...