Aprendizaje

* PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
* Los problemas de aprendizaje tal como su nombre lo indica es la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás en general se veafectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, interpretar las normas escuchadas, hablar correctamente, realizar raciocinios y desarrollar problemas matemáticos, estos problemas deaprendizaje se dan de diferente manera y con diferente intensidad dependiendo de la persona, en muchas ocasiones no se realiza un diagnostico y los niños son catalogados con retraso mental o enocasiones simplemente se cataloga que es un niño perezoso para el estudio.

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* CAUSAS
* Rendimiento en lectura, medido mediante pruebas de precisión o comprensión normalizadas yadministradas individualmente se sitúa sustancialmente por debajo de lo esperado para su edad.
* Mal rendimiento académico.
* Las habilidades para escribir, evaluadas mediante pruebasnormalizadas, administradas individualmente (o evaluaciones funcionales de las habilidades para escribir), se sitúan sustancialmente por debajo de las esperadas dados la edad cronológica del sujeto, sucoeficiente de inteligencia evaluada y la escolaridad propia de su edad.
* Alteración significativa en el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana.
* La capacidad para el cálculo,evaluada mediante pruebas normalizadas administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de la esperada dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y laescolaridad propia de su edad.
* SINTOMAS
* Los niños con trastorno de la coordinación tienen dificultades, comparados con otros niños de la misma edad, con la coordinación motora. Algunos de lossíntomas comunes pueden incluir
* Retraso en el desarrollo para sentarse, gatear y caminar.
* Deficiencias en la escritura
* Problemas con la coordinación motora gruesa(saltar, brincar,...