Aprendizaje
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2011
Aprendizaje:
Proceso en el cual se adquiere habilidades, destreza, conocimiento, conductas como resultado del estudio (estudiante), la experiencia, la introducción (docente) y la observación.Desarrollado con la relación personal y la educación.
Este proceso implica un cambio en la conducta en forma duradera o en la capacidad de comportarse (teoría conductual).
Siempre tiene q haberun modelo q es de mediador entre lo observado.
El aprendizaje ocurre através de la práctica o de otra forma de experiencias.
Diversos estudios demuestran la importancia de la repetición dealgunas predisposiciones fisiológicas, de los ensayos y errores, muestran también la relación entre aprendizaje con los reflejos condicionados (adaptación del organismo para preservar su existencia)El aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimiento, estrategias, habilidades, creencias y actitud.
Shmeck (1988): el aprendizaje es un sub-producto del pensamiento aprendemos. Yla calidad del resultado de aprendizaje esta determinada por la calida de nuestro pensamiento.
A través de la continua adquisición de conocimiento, la especie humana a hasta cierto punto el poderde aprendizarse de su contexto según de necesidades.
Proceso de aprendizaje
Es la actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es un resultado de procesocognoscitivo mediante se asimilan e interiorizan nuevas informaciones 8 hechos conceptos y valores ) , se construyen nuevas representaciones , mentes significativas y funcionales (conocimiento), que seaplican en otros contextos.
El aprender consiste en operaciones conjuntivas implican conocer, comprender, analizar, autenticar y valorar.
El aprender implica cuatro factores fundamentales
-Motivación: el “querer aprender” para que los pasos que avancemos sean satisfactorios
-experiencia: el saber aprender con determinadas técnicas básicas como comprensión conceptuales , repetitivas...
Proceso en el cual se adquiere habilidades, destreza, conocimiento, conductas como resultado del estudio (estudiante), la experiencia, la introducción (docente) y la observación.Desarrollado con la relación personal y la educación.
Este proceso implica un cambio en la conducta en forma duradera o en la capacidad de comportarse (teoría conductual).
Siempre tiene q haberun modelo q es de mediador entre lo observado.
El aprendizaje ocurre através de la práctica o de otra forma de experiencias.
Diversos estudios demuestran la importancia de la repetición dealgunas predisposiciones fisiológicas, de los ensayos y errores, muestran también la relación entre aprendizaje con los reflejos condicionados (adaptación del organismo para preservar su existencia)El aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimiento, estrategias, habilidades, creencias y actitud.
Shmeck (1988): el aprendizaje es un sub-producto del pensamiento aprendemos. Yla calidad del resultado de aprendizaje esta determinada por la calida de nuestro pensamiento.
A través de la continua adquisición de conocimiento, la especie humana a hasta cierto punto el poderde aprendizarse de su contexto según de necesidades.
Proceso de aprendizaje
Es la actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es un resultado de procesocognoscitivo mediante se asimilan e interiorizan nuevas informaciones 8 hechos conceptos y valores ) , se construyen nuevas representaciones , mentes significativas y funcionales (conocimiento), que seaplican en otros contextos.
El aprender consiste en operaciones conjuntivas implican conocer, comprender, analizar, autenticar y valorar.
El aprender implica cuatro factores fundamentales
-Motivación: el “querer aprender” para que los pasos que avancemos sean satisfactorios
-experiencia: el saber aprender con determinadas técnicas básicas como comprensión conceptuales , repetitivas...
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