Aprendizaje

El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo puesto que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias y no es función de la asociación deestimulo- respuesta como en el condicionamiento clásico.
Según Feldman ( 2005) el condicionamiento operante tiene sus fundamentos en dos puntos el primero es la ley de efecto (thorndike) el quesostiene que las respuestas que genera satisfacción tiene un mayor probabilidad de repetición así como también las respuestas que no generan dicha satisfacción tiene menos probabilidad de repetición y otrode los fundamentos es la teoría de refuerzo la cual sostiene que los refuerzos condicionan el comportamiento.
Un buen comportamiento operante es el que opera sobre el entorno y produce consecuencia.Cambio que tiene lugar cuando esas consecuencias tienen un efecto particular e que se denomina fortalecimiento o reforzamiento es decir lo q es sujeto acaba de realizar tiene mas posibilidades derepetirse debido a que le siguen consecuencias importantes. Desde el punto de vista de Skinner todo comportamiento aprendido puede reducirse a la relación entre el comportamiento sus antecedentes yconsecuencias.

Para poder estudiar esto creo la famosa “caja de skinner” la cual en palabras sencillas consta de una caja la cual contiene una palanca la cual es presionada por un animal ( rata, paloma,gato, entre otros) logrando abrir una puerta encontrando comida, lo que Skinner pudo notar aquí es que el animal cada vez erraba menos puesto que si el abría la puerta tenia comida lo que es para elun reforzamiento positivo.

Como el condicionamiento operante esta focalizado en realizar un cambio en la conducta ya sea para reforzar, debilitar o desaparecer cierta conducta por lo mismo sehabla de reforzamiento positivo es aquel que hace que aumenta la probabilidad de ocurrencia de una respuesta, el reforzador negativo hace que aumente la probabilidad de respuesta porque reduce o...