aprendizaje

ACT.2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES






Johana Sofía Polanco Baena
C.C. 32793422




Tutora:
Gloria esperanza castellanos.





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO APRENDIZAJE
TUNJA/2012

INTRODUCCION
En el presente trabajo daré a conocer las propuestas que desde mi punto devista podrían tomarse en cuenta para mejorar ciertos aspectos del protocolo.
Mi propuesta se encamina a modificar lo referente a las unidades didácticas, sistema de evaluación e incluir un glosariocomo instrumento fundamental de nuestro desarrollo académico.




















PROPUESTA
El protocolo es una herramienta de gran importancia para nosotros los estudiantes, elcual nos ayuda a guiarnos sobre la temática del curso del cual daremos inicio, en este hay unos contenidos claves que al momento de la apertura del curso nos deja claro como será la metodologíahaciéndonos una pequeña introducción de lo que comprende el modulo.
Claro esta que estos conceptos no son solo para quedarse hay debemos aprovecharlos y llevarlos a la práctica ya que en él nos indica comova ser el desarrollo del curso lo cual nos facilitara un mejor desempeño académico.
En cuanto a la operatividad el protocolo de aprendizaje pretende explicar la importancia que nos brindan estosconocimientos para la formación de Psicólogo.
Sin embargo no esta de mas contribuir con algunas propuestas para el mejoramiento de este y una mejor visión para el estudiante.
Luego de hacer unalectura minuciosa referente al contenido del protocolo y notar pequeñas falencias quisiera plantear una propuesta en base a las temáticas del protocolo.
En primer lugar en cuanto a las unidades didácticasestas no solo nombrarlas si no presentar una idea general que nos permita orientarnos acerca de lo que trata cada lección.
Por otro lado teniendo en cuenta que la metodología con la que cuenta...