aprendizaje

LA ELECTRICIDAD COMO FUENTE DE IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Que los niños, niñas y adolescentes reconozcan la importancia de la electricidad en la vida cotidiana, identifiquen las principales formas de energía usadas en el mundo actual así como también, lograr que ubiquen geográficamente las diferentes represas ubicadas en toda Venezuela; a su vez puedanconcientizarse sobre al acontecer Venezolano en cuanto al Ahorro Energético y a los fenómenos naturales (Niño). Conocer el proceso de generación eléctrica, su historia así como también elaborar diferentes experimentos donde se genere electricidad.
Este proyecto se va a realizar con la finalidad de dar respuesta al acontecer Social Venezolano; en cuanto al ahorro energético; así mismo contribuirdesde las aulas; con la Concientización en los discentes sobre el Ahorro de la electricidad en sus hogares y el entorno social.

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR DURANTE LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO
ü Lecturas continuas.
ü Realización de escrituras dirigidas.
ü Reflexión y análisis.
ü Debates.
ü Investigación de contenidos.
ü Elaboración de mapas conceptuales y mentales.
ü Videos.
üUbicación Mapa de Venezuela.
ü Experimentos de Generación eléctrica.
ü Ejercicios matemáticos sobre operaciones multiplicación , división y fracciones.
ü Cuadros comparativos.
ü Dramatizaciones.
ü Publicación de información en la Wiki (Un espacio en la Web)

Recursos:
Humanos: docente, especialistas, educados, pasantes, padres, representantes y comunidad.
Materiales: textos, pizarrón,tiza, láminas de papel bond, cuadernos, periódicos, folletos, material multigrafiado, lápices, creyones, marcadores, carpetas, hojas blancas, computador, televisor, DVD y material de desecho.
Instrumentos de Evaluación:
Lista de cotejo, escala de estimación, lista de verificación y de usos múltiples
Componentes: 1-La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo.
2-Las artescomo medio de la expresión en el lenguaje artístico para el desarrollo del mundo exterior.













Diciembre, 2010
Grado: 2do Sección “D”
Docentes: ¡Ahorrar Energía Eléctrica es Responsabilidad de todos!
Fecha de Inicio: 10/11/10
Hasta: 20/12/10
Duración: 28 días

Diagnóstico
La inquietud de desarrollar este proyecto surge de la iniciativa de los alumnos de 2do gradosección “D” por la problemática que se vive en el mundo y en especial en Venezuela de la necesidad de ahorrar energía eléctrica y así reforzar los conocimientos sobre este tema.
A través de opiniones dados por niños y niñas se pudo notar que estos desean aprender y conocer más acerca del ahorro de la energía. Por lo que el titulo elegido fue “Ahorrar energía eléctrica es responsabilidad de todos”.Los niños y niñas del 2do grado sección “D” aun presentan debilidades en la recto escritura, así como el área proyecto de aprendizaje será ejecutado en función de abordar estas debilidades.
Finalidad
Desarrollar estrategias y actividades de aprendizaje para mantener el interés de los alumnos sobre el ahorro de la energía eléctrica y fortalecer los conocimientos que posean, así como tambiénvalorar la importancia de la energía para el mantenimiento de la vida humana.
Área a integral
Lengua, matemática, ciencia de la naturaleza y tecnología, deporte y educación.
Elaboración del plan de acción

Lengua:
 Cuentos, historias, chistes sobre las experiencias
vividas durante los momentos cuando no hay luz en casa y escuela.
 Oraciones con sentido completo sobre la energía y elahorro.
 Información sobre el porque se está implementando en el país esta medida.
 Elemento de la oración, sujeto, verbo y predicado.
 Descripción (sustantivo y adjetivos).
 Uso de las mayúsculas.

Matemática:

 Escritura de números de tres cifras en palabras y lectura en voz alta de cada número.
 Composición y descomposición de números de dos cifras.
 Creación utilización de los...