Aprendizaje

APRENDIZAJE
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, elrazonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas.
 En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual.
 Ensegundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo.
En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (p.ej.,observando a otras personas)
Características del proceso de aprendizaje
El proceso fundamental de aprendizaje es la imitación ‘la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio,habilidades y otros recursos’ de esta manera los niños aprenden las tareas básicas para subsistir.
Para que el aprendizaje sea eficiente se necesitan de factores básicos: inteligencia y conocimientosprevios, experiencia y motivación.
Iván Petrovich Pavlov
Condicionamiento clásico
 Estimulo incondicionado
 Estimulo neutro
 Estimulo condicionado
 Respuesta condicionada
Teoría JohnBroadus Watson:
Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás comportamientos se adquirían mediante laasociación estímulo-respuesta; esto mediante un acondicionamiento.
Albert bandura
 Observación
 Imitacion de modelos
 Influencia cognoscitiva en la conducta
 aprendizaje a través del castigo importancia de la identificación con los padres
Aprendizaje en la observación o el modelado
 atención
 Retención
 Reproducción
 Motivación
TERAPIAS
 Autocontrol
 Modelado

BurrhusFrederic Skinner:
HIZO UNA DISTINCION ENTRE DOS CLASES DE CONDUCTA: RESPONDIENTE Y OPERANTE
El comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la...