aprendizaje


la importancia del aprendizaje

Se mencionara la definición posible de aprendizaje y su desarrollo de cómo se puede obtener el conocimiento, así como también se mencionarala conclusión a lo mencionado.
Se define que el aprendizaje se refiere al cambio en la conducta o en el potencial de conducta de un sujeto en una situación dada como producto desus repetidas experiencias en esa situación, siempre que el cambio conductual no pueda explicarse con base en sus tendencias de respuestas innatas, su maduración, o estadostemporales (como la fatiga, la intoxicación alcohólica, los impulsos, etcétera.
El aprendiza se relaciona a menudo con la adquisición de conocimientos y su reforzamiento, desde que senace ya se adquiere el conocimientos y generalmente suponemos que tuvo alguna experiencia especifica que provoco el cambio en su estado de conocimiento. El conocimiento es mássencillo en la memoria de cualquier persona es solo un “registro de suceso”, también se relaciona con una imagen ya que la memoria es la que recuerda la escena y es como recuerda elconocimiento debido a su experiencia, no siempre se tiene la misma retención.
La complejidad del estímulo produce una reacción perceptual.
En conclusión se puede ver que elindividuo desde que nace ya adquiere un conocimiento así como va avanzando su tiempo, en la definición de aprendizaje me doy cuenta que los cambios de estado de ánimo sonindispensables para obtener conocimiento y que sobre todo se tiene la habilidad del recuerdo y de captar cada escena para poder recordar lo aprendido.

Información bibliográficaBiblioteca de México
Título
Teoría del aprendizaje
Autores
Gordon H. Bower, Ernest R. Hilgard
Edición
2, reimpresa
Editor
Trillas, 1989


N.º de páginas
790 páginas