Aprendizaje

urante la evolución del humano, el aprendizaje se ha hecho parte de su rutina.
Todos aprendemos algo a diario. Ya sea interactuando con los demás o en el silencio de nuestra esfera de reflexión. Aprender es descubrir que ya no somos los mismos que hace unos segundos y que somos capaces de hacer algo que quizás no nos hubiésemos imaginado.
El aprendizaje ha pasado por todos los adjetivoscalificativos. Desde obligación hasta entretenimiento, el aprendizaje nos ha acompañado desde los primeros años de nuestra existencia. Aprendemos de los demás y de nosotros mismos. Aprendemos de todo lo que nos rodea y de todo lo que sentimos.
El aprendizaje no pide permiso, sucede con el simple hecho de vivir. Aún y cuando una persona ha decidido no aprender más, es cuando comienza otra etapa delaprendizaje.
Aprender es un proceso constante y cambiante el cual genera cambios en nuestra conducta, nuestros pensamientos, en nuestros potenciales y hasta en nuestros cuerpos (Simons, 2000).
Acorde a Feldman (2005), el aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia. Este cambio es perdurable y conlleva la modificación y/o la adquisición de habilidades,conocimientos, valores, actitudes y conductas.
EJERCICIO 1
1.¿Y cuál es tu teoría del aprendizaje? ¿Cómo aprendemos? ¿Qué fue lo primero que recuerdas que aprendiste?
Responde y comenta con tu compañero
2.Después de ver el video contesta en las casillas
Qué imágenes recuerdas?
Qué sonidos o palabras recuerdas?
Qué texto recuerdas?
Paisajes
Niños
Antiguedades
ciudades

ESTILOS DE APRENDIZAJEEl estilo de aprendizaje es el método que cada persona tiene para aprender. El método contiene herramientas diseñadas por nuestras preferencias. Es individual ya que cada uno aprende a su propio ritmo. Este ritmo y método personal, se va formando con apoyo de los conocimientos previos, la motivación, el contexto, la edad, la cultura, entre otros (Crozier, 1997).
Cada persona tiene un estiloparticular de realizar las actividades cotidianas. El estilo propio, engloba la experiencia, la personalidad, los gustos y el conocimiento que un individuo tiene ante las situaciones. El aprendizaje, siendo un proceso individual, desarrolla un estilo propio. Cada alumno sabe o cree saber cómo aprovechar y aplicar mejor la información recibida. La labor docente consiste en identificar el estilo delos integrantes de la clase y orientarlos para un mejor desarrollo. El equilibrio y la práctica de los estilos, le darán al alumno mejores resultados en su proceso, aunque el contexto cambie.
EJERCICIO 2
A)Responde y comenta con tu compañero
a.¿Cuál crees que es tu estilo de aprendizaje predominante y por qué?
Visual, a
b.Detecta tu estilo predominante
Seleccione en las siguientes tres listaslas destrezas que correspondan a usted siempre o casi siempre. No se detenga a pensar mucho en su respuesta

Lista A

Lista B

Lista C

Sigue instrucciones orales mejor que las visuales.
Prefiere escuchar una clase magistral que leer el material del libro de texto.
Entiende mejor cuando lee en voz alta.
Se esmera en tener limpias las notas de su cuaderno.
Prefiere escuchar la radio enlugar de leer el periódico.
A menudo canta, tararea, o silba para sí.
No le gusta leer de la computadora, especialmente cuando el fondo está borroso.

Cuando se le presentan dos sonidos similares, se da cuenta si son iguales o
diferentes.
Requiere explicaciones de diagramas, gráficos, o mapas.
Disfruta hablar con otros(as)
Habla consigo mismo(a).
Usa sonidos musicales para aprender cosas.Prefiere escuchar música que contemplar una imagen.
Usa el dedo para señalar lo que ve.
Gusta contar chistes, historias, y hacer analogías verbales para demostrar un
punto.

Pide que se le repitan las instrucciones verbales.
Se fija en las expresiones faciales y lenguaje corporal de la persona con quien
habla.
Prefiere tomar notas para revisarlas más tarde.
Recuerda mejor escribiendo...