Aprendizaje

El aprendizaje experiencial mas que una herramienta, es una filosofía de
educación para adultos, que parte del principio que las personas aprenden
mejor cuando entran en contacto directo con suspropias experiencias y
vivencias, es un aprendizaje “haciendo” que reflexiona sobre el mismo “hacer”.
Esta modalidad no se limita a la sola exposición de conceptos, sino que a
través de larealización de ejercicios, simulaciones o dinámicas con sentido,
busca que la persona asimile los principios y los ponga en práctica,
desarrollando sus competencias personales y profesionales. Loanterior ocurre
siempre y cuando se tenga un adecuado proceso de reflexión y de voluntad de
experimentación por parte de quien aprende….

Una persona aprende el 20% de lo que ve, el 20% de lo queoye, el 40% de lo
que ve y oye simultáneamente y el 80% de lo que vivencia o descubre por sí
misma (National Training Laboratories, 1977). Da más resultado que alguien
cambie ante experienciasvividas, que cuando se le dice que lo haga, o si se le
transmiten conceptos. Solo en la medida en que el aprendizaje se basa en
vivencias reales, y en el desarrollo y refuerzo de habilidades, sepuede dar un
verdadero cambio de actitud (conjunto de pensamientos, sentimientos y
comportamientos), siendo los participantes de estas experiencias los que
descubren por si mismos los conceptosy criterios que se quiere reforzar,
logrando un aumento en el nivel de recordación.

Ventajas
Algunas de las ventajas de la aplicación del aprendizaje experiencial,
enmarcado en un adecuadoproceso facilitador son:
ƒ ƒ Tiene en cuenta los procesos cognoscitivos asociados con cada
hemisferio cerebral y facilita la asimilación para personas con distintos
estilos deaprendizaje.
ƒ ƒ Involucra todos los sistemas relacionados e integra todas las
dimensiones (física, psíquica, social, y espiritual).
ƒ ƒ Aumenta el aprendizaje y la eficiencia del...