Aprendizaje

Nombre del estudiante: Karla Moreno Cumming

Nombre del trabajo: Aprendizaje

Tipo de trabajo: Cuestionario

Fecha de entrega: 04 de Marzo del 2012

Campus: Hermosillo

Carrera: Lic.Ejecutiva en Educación

Cuatrimestre: Segundo

Nombre del maestro: Aradia Contreras Corona

Hermosillo, Sonora

Aprendizaje
1. ¿Por qué se dice que existen muchos tipos de aprendizaje?
Se debea que las personas captamos el medio de maneras muy distintas en comparación con otros, utilizamos diferentes estrategias y captamos la información a diferentes velocidades y también aprendemos conmayor o menor eficacia que otros aun se reciba la misma instrucción de la misma manera. Es por eso que se han identificado distintos tipos y/o estilos de aprendizaje.

2. ¿Cuáles son losaprendizajes específicamente humanos?
Los aprendizajes que se aplican únicamente a los humanos son el semémico, el cual el mediado por en lenguaje, queda claro que no puede ser utilizado por otros seres vivosya que el lenguaje es propicio del hombre; El aprendizaje logisémico, mediado por las operaciones lógicas como la conjunción, clasificación, entre otras, también son propias de los humanos por elnivel intelectual que conllevan.
El aprendizaje simbosémico (donde se utilizan símbolos) también forma parte dentro de los dos anteriores, solo que en este caso se han hecho experimentos con chimpancéscon entrenamientos prolongados.

3. ¿En qué consiste la zona de desarrollo próximo de Vigotsky?
Vigotsky (1979, p.133) definió a la Zona de desarrollo próximo como: “la distancia entre el nivelreal del desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de unadulto o en colaboración con otro compañero más capaz”.
Con lo anterior se puede decir que la zona de desarrollo próximo es el proceso que se encuentra entre los conocimientos que ya conoce, o...