Aprendizaje

APRENDIZAJE
DEFINICION:
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, facilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
FASESDE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
Piaget estableció 4 etapas las cuales se mencionan a continuación incluyendo algunos puntos importantes dentro de ellas.
Etapa Sensomotora
(0 – 2 años).
Se actúa porReflejos
Aparece la coordinación de los esquemas
Se alcanza la capacidad de crear nuevos esquemas para resolver nuevos problemas.
Se desarrollan los sentimientos de gusto y aversión sobre otraspersonas.

Etapa del Pensamiento Preoperatorio
(2 a 7 años).

Aparece el juego simbólico
El niño no ve las cosas desde el punto de vista de otras personas ya que cree que

todos piensan comoél y que son pensamientos correctos.
No representa las transformaciones de un sujeto, solo representa un estado inicial y uno final (pensamiento transductivo).
No hay reversibilidad, el niño esincapaz de darse cuenta que el numero de objetos permanece igual incluso cuando se modifica la forma en que fueron presentados originalmente.

Etapa de las Operaciones Concretas
(7 a 11 años)

Sedesarrollan las operaciones lógicas, no se tienen dificultades para resolver problemas de conservación.
El niño se vuelve un ser sociable, ahora utiliza el lenguaje para comunicarse.
Aparecen losesquemas para las operaciones lógicas de seriación
Esta etapa constituye la transición entre el pensamiento prelógico (preoperativo) y el pensamiento completamente lógico de los niños mayores (etapa deoperaciones formales).

Etapa de las Operaciones Formales
(12 a 16 años)

Razonamiento hipotético-deductivo.
Capacidad de generar nuevos conocimientos basados en los conocimientos ya existentes.Se da especialmente en el razonamiento lógico-matemático.
Desarrollo de sentimientos idealistas y formación continúa de la personalidad.
En esta etapa se alcanza el mayor desarrollo de los...