Aprendizaje

ufeffPerspectiva: aprendizaje
Características más relevantes de cada perspectiva:
*Ivan Pavlov, B. F. Skinner, James Watson
La teoría del condicionamientoinstrumental u operante de Skinner describe cómo los refuerzos forman y mantienen un comportamiento determinado. 
Las personas reaccionan y el ambiente es elque domina la conducta.
*Albert Bandura
Los niños aprenden en un contexto social por observación e imitación de modelos. Acuña el término determinismorecíproco donde expresa que la persona actúa en el mundo y el mundo actúa en ella.
Juicio de valor sobre la relación de cada perspectiva con la Psicología Positiva
Laperspectiva del aprendizaje se relaciona con la Psicología Positiva a sugerir nuevas formas del aprendizaje para que la persona lo pueda ver desde variospuntos de vista desde que están en la niñez
Ejemplo de relación con la Psicología Positiva
Piense en su propia experiencia, quizás en algún momento se haenfrentado a un problema (por ejemplo abrir la tapa de un tarro de conserva) al cuál no hallaba solución; observando a alguien resolver el problema usted ha adquiridoese conocimiento y lo ha aplicado (por ejemplo abrir la tapa usando un trapo para agarrar la tapa y no dañarse las manos). Sin embrago, más adelante ha encontradoa otras personas que aplican una solución distinta a su problema inicial (por ejemplo abrir la tapa después de dar unos golpes secos con un objeto contundenteen ella) y que ha usted le parece mucho más efectiva y, por ello, decide usarla y abandonar su antiguo método (usar el trapo para no dañarse las manos).