Aprendizaje

Procesos del Aprendizaje

• Que es el aprendizaje?




El aprendizaje consiste en adquirir nuevas formas para hacer las cosas. Es el proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes a traves de experiencia vividas que producen algun cambio en nuestro modo de ser o de actuar.

• Proceso por el cual el individuo adquiere cambios en sucomportamiento, mejora sus actuaciones, reorganiza su pensamiento y descubre nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e informacion.

• Cambio que ocurre en un individuo como producto de la experiencia .

• Proceso que se relaciona con los aspectos de la integracion al ser humano.



• Procesos del aprendizaje:

➢ Proceso de aprendizaje cogntivo:➢ En consonancia con la Teoría General de Sistemas, las corrientes cognitivas del aprendizaje, presentan el modo en el que se desarrolla el aprendizaje individual. A pesar de realizarlo de manera esquemática, es imprescindible que en este libro quede constancia del gráfico del aprendizaje y de una somera explicación de sus componentes.


• Proceso cognitive:



➢ Controlejecutivo: Todo lo que se refiere a los aprendizajes anteriores, a la retroalimentación, al estudio de necesidades de los alumnos y de la sociedad, etc.

➢ Entorno: Todo lo que envuelve el proceso educativo.

➢ Receptores: Son los sentidos afectados por los estímulos exteriores que permiten recibir la información al sistema nervioso.

➢ Registro Sensorial: En donde se da la primeracodificación, codificación simple o representación.

➢ Memoria a corto plazo: En donde se da la segunda codificación o conceptualización.

➢ Memoria a largo plazo: En ella se almacenan algunas de las representaciones y conceptualizaciones.

➢ Recuperacion: Es el proceso por el que sale a flote lo almacenado tanto en la memoria a corto plazo como a largo plazo. Sin este proceso nopodríamos tener ningún tipo de comportamiento.

➢ Generador: Los comportamientos, conocimientos y habilidades recuperadas pueden salir al exterior.

➢ Efectores: Los sentidos que permiten que lo almacenado salga al exterior y se manifiesten los comportamientos.

• Al proceso del aprendizaje:

➢ Motivacion:

← Motivacion quiere decirtener deseo de hacer algo.

← Tenemos motivacion al estudiar cuando:

A. Sabemos exactamente lo que esperamos obtener del studio.

B. Si realmente nos interesa lograrlo.

← Una persona esta motivada para hacer cualquier trabajo cuando sabe lo que espera y se da cuenta porque debehacerlo.

← Por ejemplo que tanto recordamos de lo que expone un profesor en una clase determinada.

← Ahora pensemos lo que recordamos cuando nos explicarlo como hacer algo de lo que realmente queriamos aprender a hacer.

← Para tener motivacion al prepara una leccion y aprenderla major y masfacilmente debemos hacer dos cosas:

a) Determinar lo que debemos conseguir durante este periodo de studio (definir los objetivos de trabajo), una forma de hacerlo es formulandose preguntas.

b) Contestar la pregunta: como nos va a ayudar en nuestra vida futura este material?




• Concentracion:

➢La concentracion es un factor muy necesario para el aprendizaje. Representa toda la atencion el la potencia que tiene tu mente sobre lo que se tiene que aprender.

➢ La mitad de la atencion no se utiliza en el aprendizaje.

➢ La mitad de la atencion que presta en algo que se desperdicia.

➢ Pero aun trabajando un 50% de atencion que te queda...