aprendizaje
Páginas: 7 (1608 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
ACTIVIDAD 2.1
ESTRATEGIAS Y FACTORES DE APRENDIZAJE
Lee con atención el siguiente cuestionario y contesta lo más sinceramente posible, marcando con una “X” en las columnas de la derecha, la respuesta que consideres más adecuada (la V significa verdadero; la F significa falso y AV significa algunas veces).
Toma en cuenta que tus respuestas no implican calificación, no hay respuestas“buenas” ni “malas”; el ejercicio constituye solamente una guía diagnóstica para reflexionar sobre aquellos aspectos que hasta ahora no has utilizado o desarrollado y que, de alguna manera, han perjudicado o impedido el logro de tus metas académicas.
Cuestionario sobre estrategias y factores de aprendizaje
I. Actitud ante el aprendizaje (AA)
#
Enunciado
V
F
AV
1
He sentido la necesidad demejorar mi rendimiento escolar.
x
2
Tengo la disposición para aprender técnicas y estrategias que me ayuden a mejorar mi rendimiento académico.
x
3
En la escuela cumplo con los plazos establecidos y las actividades propuestas.
x
4
Participo activamente en las actividades escolares.
x
II. Factores ambientales (FA)
#
Enunciado
V
F
AV
5
Cuando estudio lo hago en unlugar fijo.
x
6
En el lugar donde estudio no hay ruido y puedo concentrarme.
x
7
Cuando estudio tengo a la mano lo que puedo necesitar.
x
8
Tengo bien ordenado el lugar de estudio.
x
III. Organización para el estudio (OE)
#
Enunciado
V
F
AV
9
Soy constante, estudio diariamente.
x
10
Estudio de acuerdo con la dificultad de cada materia.
x
11Programo y respeto mi tiempo para estudiar.
x
12
Tomo nota de las explicaciones del profesor en cualquier materia.
x
13
Tengo ordenados mis apuntes y les entiendo.
.x
14
Utilizo la “agenda” para organizar mis actividades.
x
IV. Método para la comprensión de un contenido (MCC)
#
Enunciado
V
F
AV
15
Cuando leo un texto utilizo un método específico para comprender mejorel contenido.
x
16
Realizo una pre-lectura (lectura rápida) entes de leer cualquier texto.
x
17
Cuando realizo la lectura comprensiva me hago preguntas como: quién, cuándo, cómo, dónde, para qué, por qué, qué, etcétera, para entender mejor el contenido.
x
18
En un texto, anoto las ideas principales en el margen izquierdo o derecho de cada párrafo.
x
19
Las ideasprincipales que señalo las utilizo posteriormente para hacer esquema, resúmenes o mapas conceptuales.
x
20
Subrayo diferenciando las ideas principales de las ideas secundarias.
x
V. Comprensión de la lectura (CL)
#
Enunciado
V
F
AV
21
Logro encontrar sin dificultad lo más importante de un tema.
x
22
Obtengo sin dificultad las ideas principales de las ideas secundarias de untexto.
x
23
Cuando leo, comprendo la información que se presenta.
x
24
Hago uso del diccionario cuando no sé el significado de alguna palabra.
x
25
Al terminar de estudiar me hago preguntas para saber qué tanto aprendí y observar lo que me falta.
x
26
Cuando leo, me planteo preguntas para comprender mejor la lectura.
x
VI. Estrategia esquema (EE)
#
EnunciadoV
F
AV
27
Conozco diferentes tipos de esquemas.
x
28
Sé elaborar por lo menos dos tipos de esquemas.
x
29
Elaboro esquemas de los temas que debo estudiar.
x
30
Para realizar los esquemas, utilizo el subrayado y las notas al margen.
x
31
Organizo la información por orden de importancia para realizar el esquema sin dificultad.
x
32
Utilizo los esquemas quehago para repasar y memorizar lo que tengo que estudiar, economizando tiempo y esfuerzo.
x
VII. Estrategia resumen (ER)
#
Enunciado
V
F
AV
33
Sé elaborar resúmenes de los temas que se me presentan.
x
34
Logro extraer las ideas más importantes para realizar un resumen.
x
35
Por lo regular hago resúmenes de los contenidos que debo estudiar.
x
36
Utilizo las...
ESTRATEGIAS Y FACTORES DE APRENDIZAJE
Lee con atención el siguiente cuestionario y contesta lo más sinceramente posible, marcando con una “X” en las columnas de la derecha, la respuesta que consideres más adecuada (la V significa verdadero; la F significa falso y AV significa algunas veces).
Toma en cuenta que tus respuestas no implican calificación, no hay respuestas“buenas” ni “malas”; el ejercicio constituye solamente una guía diagnóstica para reflexionar sobre aquellos aspectos que hasta ahora no has utilizado o desarrollado y que, de alguna manera, han perjudicado o impedido el logro de tus metas académicas.
Cuestionario sobre estrategias y factores de aprendizaje
I. Actitud ante el aprendizaje (AA)
#
Enunciado
V
F
AV
1
He sentido la necesidad demejorar mi rendimiento escolar.
x
2
Tengo la disposición para aprender técnicas y estrategias que me ayuden a mejorar mi rendimiento académico.
x
3
En la escuela cumplo con los plazos establecidos y las actividades propuestas.
x
4
Participo activamente en las actividades escolares.
x
II. Factores ambientales (FA)
#
Enunciado
V
F
AV
5
Cuando estudio lo hago en unlugar fijo.
x
6
En el lugar donde estudio no hay ruido y puedo concentrarme.
x
7
Cuando estudio tengo a la mano lo que puedo necesitar.
x
8
Tengo bien ordenado el lugar de estudio.
x
III. Organización para el estudio (OE)
#
Enunciado
V
F
AV
9
Soy constante, estudio diariamente.
x
10
Estudio de acuerdo con la dificultad de cada materia.
x
11Programo y respeto mi tiempo para estudiar.
x
12
Tomo nota de las explicaciones del profesor en cualquier materia.
x
13
Tengo ordenados mis apuntes y les entiendo.
.x
14
Utilizo la “agenda” para organizar mis actividades.
x
IV. Método para la comprensión de un contenido (MCC)
#
Enunciado
V
F
AV
15
Cuando leo un texto utilizo un método específico para comprender mejorel contenido.
x
16
Realizo una pre-lectura (lectura rápida) entes de leer cualquier texto.
x
17
Cuando realizo la lectura comprensiva me hago preguntas como: quién, cuándo, cómo, dónde, para qué, por qué, qué, etcétera, para entender mejor el contenido.
x
18
En un texto, anoto las ideas principales en el margen izquierdo o derecho de cada párrafo.
x
19
Las ideasprincipales que señalo las utilizo posteriormente para hacer esquema, resúmenes o mapas conceptuales.
x
20
Subrayo diferenciando las ideas principales de las ideas secundarias.
x
V. Comprensión de la lectura (CL)
#
Enunciado
V
F
AV
21
Logro encontrar sin dificultad lo más importante de un tema.
x
22
Obtengo sin dificultad las ideas principales de las ideas secundarias de untexto.
x
23
Cuando leo, comprendo la información que se presenta.
x
24
Hago uso del diccionario cuando no sé el significado de alguna palabra.
x
25
Al terminar de estudiar me hago preguntas para saber qué tanto aprendí y observar lo que me falta.
x
26
Cuando leo, me planteo preguntas para comprender mejor la lectura.
x
VI. Estrategia esquema (EE)
#
EnunciadoV
F
AV
27
Conozco diferentes tipos de esquemas.
x
28
Sé elaborar por lo menos dos tipos de esquemas.
x
29
Elaboro esquemas de los temas que debo estudiar.
x
30
Para realizar los esquemas, utilizo el subrayado y las notas al margen.
x
31
Organizo la información por orden de importancia para realizar el esquema sin dificultad.
x
32
Utilizo los esquemas quehago para repasar y memorizar lo que tengo que estudiar, economizando tiempo y esfuerzo.
x
VII. Estrategia resumen (ER)
#
Enunciado
V
F
AV
33
Sé elaborar resúmenes de los temas que se me presentan.
x
34
Logro extraer las ideas más importantes para realizar un resumen.
x
35
Por lo regular hago resúmenes de los contenidos que debo estudiar.
x
36
Utilizo las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.