Aprendizaje













E.A.P.:

Administración de Negocios Internacionales

Curso:
Psicología

Docente:

Carlos Enrique García Toro

Alumna:
Carmen Gabriela Huaccachi Santi


Ciclo:
I

Año:


2013










Dedicatoria

Al creador de todas las cosas, el que me ha dado fortaleza para continuar cuando a punto de caer he estado; por ello, con toda lahumildad que de mi corazón puede emanar, dedico primeramente mi trabajo a Dios.
De igual forma, dedico esta tesis a mi padre que ha sabido formarme con buenos sentimientos, hábitos y valores, lo cual me ha ayudado a salir adelante en los momentos más difíciles.
A mi profesor, gracias por su tiempo, por su apoyo así como por la sabiduría que me transmite en el desarrollo de este ciclo.Agradecimiento

Agradezco a Dios por protegerme durante todo mi camino y darme fuerzas para superar obstáculos y dificultades a lo largo de toda mi vida.
Agradezco también a mi Padre por ser el apoyo en mi carrera, en mis logros, en todo, que lo llevo siempre en mi corazón y mente.
A mi madre, que sin duda alguna en el trayecto de mi vida me ha demostrado su amor, corrigiendo misfaltas y celebrando mis triunfos.



















Presentación

Señor profesor Carlos Enrique García Toro docente del curso de Psicología presento a vuestra disposición el trabajo monográfico titulado:
“Tipos de aprendizaje”, esperando una justa calificación al esfuerzo de mi persona y el tiempo invertido en este trabajo.

Atentamente.


Gabriela Huaccachi SantiÍndice

Capítulo I
Aprendizaje ……………………..… 6
Bases neurofisiológicas del aprendizaje ………………. 7
Procesos de aprendizaje …………………….… 8


Capítulo II
Tipos de aprendizaje……………………………………… 11
Aprendizaje Motor………………………………………... 11
Aprendizaje Cognoscitivo……………………………….. 13
AprendizajeAfectivo…………………………………….. 14
Aprendizaje Social………………………………………... 15

Capítulo III
Condicionamiento Clásico o Respondiente…………… 16
Condicionamiento Instrumental (Ensayo error)………. 18
Condicionamiento Operante…………………………….. 19
Aprendizaje por Modelos o Vicario…………………….. 21
Teoría del aprendizaje por la captación o descubrimiento de relaciones (Gestalt)……………………………………….. 23I


APRENDIZAJE

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de lasfunciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
Está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología y la pedagogía.
El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un sery su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc.Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos condicionados.

También se puede definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia

Bases neurofisiológicas del aprendizaje

Debido que el cerebro tiene una función extremadamente compleja en el desarrollo de la persona, la...