Aprendizaje

- Empezamos el video con una pregunta ¿Qué es el aprendizaje?
Basándonos en el video, podemos llamar de ésta forma al procedimiento por el cual las experiencias anteriores guían nuevas pautas parael comportamiento. Gracias a él, cada especie puede desarrollarse y adaptarse cada vez mejor. Según ésta definición dos de sus principales fines son prever el futuro y controlar el entorno encontinuo cambio.
-Otra cosa rescatable del video es Ivan Pavlov, quién estudió los reflejos mediante los estímulos.
Las observaciones de Pávlov eran simples. Si tú pones comida en la boca de un perrohambriento, éste empieza a segregar un flujo de saliva. Es un reflejo de salivación; pero eso no es todo, Pávlov observó que el animal también salivaba cuando la comida todavía no había llegado a laboca: o sea, ver u oler provocaba la misma respuesta. Además, el perro salivaba igualmente ante la mera presencia de la persona que por lo general le acercaba la comida.Esto llevó a Pávlov a desarrollarun método experimental para estudiar la adquisición de nuevas conexiones de estímulo-respuesta.
El primer paso, cuando se realiza este experimento, es familiarizar al perro con la situaciónexperimental que va a vivir, hasta que no dé muestras de alteración, sobre todo cuando se le coloca el arnés y se le deja sólo en una sala aislada. Se practica una pequeña abertura o fisura en la quijada delperro, junto al conducto de una de las glándulas salivares. Luego, se le coloca un tubito (cánula) de cristal para que salga por él la saliva en el momento en que se activa la glándula salivar. Lasaliva va a parar a un recipiente de cristal. La teoría del condicionamiento clásico de Pávlov explica como los estímulos simultáneos llegan a evocar respuestas semejantes, aunque esa respuesta fueraevocada en principio sólo por uno de ellos.

-El vídeo igual habla de John B.Watson, y las conductas observables. Él hablaba del modelo imitado del conocimiento, y del control que se debía tener del...