aprendizaje

 Ambiente de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada el aprendizaje.

     Constituyen la construcción desituaciones de aprendizaje en el aula, en la escuela y en el entorno pues el hecho educativo no sólo se da en el salón de clases, sino que rebasa las fronteras de la escuela para extender la funciónformativa a otros escenarios presenciales y virtuales, y a la constitución de redes sociales.
Sin embargo, en el aula para la generación de ambientes que favorezcan los aprendizajes, el maestro es central.El maestro actúa como mediador, es decir:
- diseña situaciones de estudio centradas en el estudiante
- piensa en situaciones motivantes y significativas para los alumnos
- fomenta la autonomíapara aprender
- fomenta el desarrollo del pensamiento crítico y creativo
- fomenta el trabajo colaborativo.
 En este sentido, que le corresponde propiciar la comunicación, el dialogo y la toma deacuerdos, con y entre sus estudiantes, a fin de procurar prácticas de respeto, tolerancia, aprecio por la pluralidad y la diversidad, el ejercicio de los derechos y las libertades.

     La escuela estambién un ambiente de aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que organizar los espacios comunes es importante pues los entornos de aprendizaje no se presentan de manera espontánea, ya que mediala intervención docente para integrarlos, construirlos y emplearlos como tales.
 La convivencia escolar es el conjunto de relaciones interpersonales que se dan entre los miembros de una comunidadeducativa y que dan lugar a un determinado clima escolar. Los valores, las formas de organización, la manera de enfrentar los conflictos, la expresión de emociones, el tipo de protección que se brindaal alumnado y otros aspectos, configuran en cada escuela un modo especial de convivir que influye en la calidad de los aprendizajes, en la formación del alumnado y en el ambiente escolar....