aprendizaje


El aprendizaje se puede especificar en psicología como una modificación en el comportamiento, no imputable al fruto de componentes o estados temporales internos o contextuales. La capacidad deaprender permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevoscomportamientos.
Todo licenciado debe comprender el papel de la psicología del aprendizaje, porque ésta es la que nos va a ilustrar en el camino de la enseñanza que tomemos. Un aporte fundamentaldentro de la cotidianidad de la vida profesional como docente es: El de reflexionar sobre el quehacer pedagógico y en la forma de hacer cada vez más efectiva la labor como docentes, rompiendo con esquemastradicionales y así plantear nuevas alternativas de enseñanza; donde los estudiantes sean partícipes de la dinámica académica y protagonistas de su propio conocimiento.
Como una actividad social, laeducación permite la integración del individuo a su relación contextual mediante la comprensión, sentido y orientación de su saber; aporta a la consolidación de un sistema que de manera deliberadaresalta las capacidades y habilidades del individuo y modifica sus conductas a partir de lo que hace o desarrolla e implica una posibilidad de ser en sí mismo un compromiso. Ante la constantereconstrucción de una sociedad, la educación posibilita y establece las relaciones sociales entre los hombres, su naturaleza y sus formas de producción definiendo su propia acción.
El docente como un agenteenérgico, participativo y renovador, ha dado respuesta a los distintos prototipos educativos que ofrecen de manera diversa la visión y prácticas educativas a partir del ambiente laboral y académicodesarrollado en su espacio educativo.
El docente orientador debe desarrollar, por lo tanto, que las personas que estén trabajando con él salgan de su alcance de influencia en lo posible, procurando que...