Aprendizaje

1.
El Aprendizaje: Es un cambio, proceso, adaptación, función mental o resultado de la acción o experiencia del individuo.
El cambio se refiere a la transición permanente o para otros autoresrelativamente permanente en el comportamiento, potencial, conducta, habilidad, destreza o conocimiento que se da a través de la experiencia, instrucción y observación; entendiendo la experiencia como alo que está expuesto un organismo en un periodo.
Es un proceso porque es un conjunto de diferentes pasos o etapas para adquirir una nueva conducta modificando una antigua generado por laexperiencia; adaptación porque es un proceso que sufren los seres vivos para acomodarse a las variaciones ambientales para sobrevivir; función mental ya que el aprendizaje es una de la ocupaciones del cerebro ypuede haber un cambio en la capacidades cognoscitivas del organismo por su motivación y sus emociones.
2.
Condicionamiento Clásico: Entendemos como condicionamiento el proceso de aprenderasociaciones. El condicionamiento clásico es el aprendizaje por el cual un estímulo neutral se asocia con un estímulo significativo y adquiere la capacidad de producir una respuesta similar. En otras palabrasson las respuestas que se dan ante un estímulo que originalmente no tendrían por qué darse, por ello los organismos aprenden a anticipar eventos.
El condicionamiento clásico consta de componentesaprendidos y no aprendidos:
Estimulo Incondicionado (EI): Un estímulo que produce una respuesta sin aprendizaje anterior. Innatas o congénitas.
Respuesta Incondicionada (RI): Una respuesta noaprendida que es producida en forma automática por un estímulo incondicionado.
Estimulo Condicionado (EC): Un estímulo antes neutral que con el tiempo produce la respuesta condicionada después de serasociado con el estímulo incondicionado.
Respuesta Condicionada (RC): La respuesta aprendida ante el estímulo condicionado que ocurre después de que el estímulo condicionado se asocia con el estímulo...