aprendizaje

Actividades 
de la  semana  VI
 
Ejercicios para
mostrar las competencias adquiridas
1.- Completa cada espacio con el monosílabo adecuado de los que aparecen
entre paréntesis. En algunos casosemplearás el mismo homónimo en dos espacios.
 
1-    No iba a salir más, mas ella me disuadió. (mas - más)

2-    Quiero más café, mas ahora lo quiero sin leche. (mas - más)

3-    ¿Te traigoté o agua? (te - té)

4-    Dé esto de mi parte. (de - dé)

5-    Tú afirmaste que él era tu amigo. (Tu - tú)

6-    Di que sí, si quieres te deje tranquilo. Ya demostró que lo quiere para sí.(si – sí )

7-    “Piensa en mí”, dijo quedo a mi oído. (mi – mí )

8-    Sé que él, se lo quiere llevar, mas se prudente y no digas nada. (se - sé)

9-    No ha venido aún, ni aun cuando loinvité con tanto tiempo. (aun - aún)

10- Que me contestes enseguida es lo que quiero. (que - qué)

11- Como siempre, lo haremos como tú digas. (como - cómo)

12- ¿Cómo es que no sabes cómoexplicarlo? (como - cómo)

13- Por si no te diste cuenta, tocó un si por un mi. (si – sí )

14-  ¿Me aseguras que esta es la casa que tanto querías?  ( que- qué)
 
II A continuación tienes dos columnasde palabras agudas
y graves.  Algunas llevan tilde y otras
no.  Subraya las que llevan acento
ortográfico de acuerdo con las reglas, y márcales la tilde correspondiente.
 
 
 
 
 Palabrasagudas
 
 
 Palabras graves o llanas
 
1.-  Pared
2.-  Reloj
3.-  Sofá
4.-  Ají
5.-  cantaran
6.-  Reenviar
7.-  Raíz
8.-  Traerás
9.-  Caminar
10.- Dignidad
11.- Alhelí
12.- Ariel
13.-Ahumar
14.- Borrador
15.- Relación
16.- Porfiar
17.- Ataúd
18.- Oír
19.- Sutil
20.- Balompié
 
 
1.-  Elefante
2.-  Marina
3.-  Cárcel
4.-  Pizarra
5.-  Hermosillo
6.-  Lápiz
7.- Cantaron
8.-  Azúcar
9.-  Maduro
10.- Prisa
11.- Repisa
12.- Cuadrante
13.- Cantaran
14.- Fernández
15.- Armando
16.- Ahijado
17.- Porfía
18.- Búho
19.- Mariposa
20.- Pérez
 
 
 
 
III...