Aprendizaje

La organización del aprendizaje en la educación primaria

Este tema abarca la determinación en la que el niño ingresara a la edad correspondiente con las bases i habilidades de aprendizajeindependientes y sociales para su formación.

Esto se lleva a cabo mediante aulas instalaciones que deveran estar organizadas de tal manera que los niños tomen interes en ir a la escuela que se sientanmotivados para regresar ademas que es el interes que se les pone a los alumnos.

Tambn dice que del trato e importancia constante que se le de a los niños depende como actuen en su comportamiento comose desenvuelvan en su medio.

Se deven tener temas nuevos cada dia para no aburrir al niño con diversas formas de desenvolverlos para que sea mas amplio su entendimiento y mas facil de captar.

Sedebe estar atento de cada individuo en clase echar un vistazo por mas ocupado que se este en clase

Se puede tomar el trabajo en grupos de tamaño, composición y duracion; el trabajo individual lesproporcionan el desarrollo de su mentalidad de exprecionen cuanto a sus ideas. Es bueno usar el trabajo creativo del niño pues este desarrolla su creatividad e interpreta sus propias ideas,desarrolla su estilo personal.

Los grupos pequeños de diez o menos individuos son con los que se puede experimentar mas en trato estudiantil por lo mismo que son menos es menor el problema de poner atencion al grupo es bueno tener la creatividad siempre al tanto y no descuidarlos por lo mismo que son pocos aprenderan mas rapido con las enseñanzas del catedratico.

Al analizar los grupos que seforman en una institución se puede observar como cada niño se aferra a un trabajo donde se beneficia del modelo y comportamiento de niños mas grandes de edad o buena influenzia.
En la etapa primaria losniños i niñas casi siempre forman grupoes de su mismo sexo lo cual es preferible hacer que estos dos socializen mas juntos por lo que aquí entra el catedratico que tendra que hacer dinamicas para...