aprendizaje

ENSAYO Nº 1:
EL APRENDIZAJE – SERVICIO

En los últimos años se han empleando conceptos diversos para referirse a la misión social de la Universidad. El más antiguo es seguramente el de“extensión”, un término muy extendido en toda América Latina a partir de la Reforma universitaria argentina y su primer antecedente fue en el siglo XX en la universidad de México con el nombre de “Servicio Social” elcual según la ley era un “servicio social obligatorio” y debería ser prestado por los profesionales y estudiantes próximos a recibirse y contaba con una duración entre 100 y 300 horas comorequerimiento obligatorio para la graduación, requisito aun en vigencia en todas las Universidades mexicanas. Pero fue en los estados unidos el primer caso de aprendizaje - servicio donde se integró formalmenteel contenido de aprendizaje, experiencias de trabajo y servicio a la comunidad con intencionalidad pedagógica. Y al pasar del tiempo se realizo en diferentes países con diferentes nombres pero engeneral se lo conoce como aprendizaje-servicio.

El aprendizaje –servicio son las experiencias, prácticas y programas que ofrecen simultáneamente una alta calidad de servicio solidario y un alto gradode integración con los aprendizajes formales. en este tipo de experiencias se verifica un movimiento dinámico y dialéctico entre el aprendizaje, la investigación y la intervención social, que tiene unfuerte impacto en el modo en que se produce el conocimiento. Los identificamos como aprendizaje-servicio cuando la misma actividad tiene simultáneamente objetivos sociales y objetivos de aprendizajesevaluables. Los destinatarios del proyecto son simultáneamente la población atendida y los estudiantes, ya que ambos se benefician con el proyecto. El énfasis está puesto simultáneamente en laadquisición de aprendizajes y en el mejoramiento de las condiciones de vida de una comunidad concreta.

Es decir que tiene doble propósito; a la vez les ofrece a los estudiantes la oportunidad de...