Aprendizaje

1.-¿ Que es la estructura del aprendizaje?

Son procesos basicos de pensamiento, desde la imediatez empirica y cotidiana de la percepcion hasta el aprendizaje mas significativo y elaborado.

2.- ¿De que esta compuesta la estructura del aprendizaje?

Elementos,factores, medios y aspectos cognitivos

3.- ¿Cuales son lo elementos?

Sujeto: la persona que aprende
Objeto: Todo aquello queel sujeto es capas de aprender
Operacion: Es la accion que ejerce el sujeto sobre el objeto
Representacion : Son ideas sobre la representacion del

4.- ¿Cuales son los factores?

Historicos, politicos, socioculturales y economicos

5.- ¿Cuales son los medios?

Sentidos: La vista, el oido, el tacto, el gusto, la percepcion
Lenguaje: Es el medio ya sea oral o escrito, por el cual elhumano se comunica
Razon: Es la capacidad que tiene el humanos para identificar conceptos y cuestionarlos

6.- ¿Cuales son los procesos que intervienen en el aprendizaje?

Percepcion: Es la relacion directa que se genera por medio de los sentidos con el sujeto y el objeto de aprendizaje
Retencion o memoria: Permite almacenar datos y acontecimientos que pasan en la vida del
memoriaasociativa: Relaciona los ocnceptos con los objetos
memoria repetitiva: Repetir las cosas para recordarlas
memoria esquematizante: Es clasificacion de conceptos en cuadros sinopticos o mapas conceptuales
Memoria Tecnica: Se logra a través de las formulas. ejem formulas de fisica
Memoria profesional: Sistema de archivos especializados por area, profesion o actividad
Memoria Practica: Es hacer unaactividad por practica y no siempre se tiene una teoria sobre ella.

Recuerdo o transferencia: El recuerdo es el dato y al transferencia es el medio por el cual se traen los recuerdos a la memoria
Asimilacion: Es entender el concepto o comprender a tal grado que se puede explicar en nuestras propias palabras.
Asociacion: cuando se establece relacion entre las palabras y el objeto para recordar.Acomodacion: Cuando el sujeto aprende a adaptarse a adquirir el conocimiento de diferentes formas
Retroalimentacion: Es cuando el sujeto acepta comentarios o criticas a fin de identificar carencias u omisiones.

7.- ¿Cuantos tipos de retroalimentacion existen?

Descriptiva: Señala las caracteristicas del objeto sin criticar al sujeto, sugiriendo mejoras
Cuestionadora: Realiza preguntassobre la carencia de alguna tarea realizada por el sujeto
Ascendente: Cuando se hace la critica del grupo hacia el lider
Descendente: Cuando se hace la critica del lider hacia el grupo

8.- ¿Que es el aprendizaje significativo?

Es entender una serie de factores cognitivos que permiten que el conocimiento se desarrolle y cresca de manera de aprender de manera independiente, y se comprenda elconocimiento

9.- ¿Por que es importante el aprendizaje significativo?

Es fundamental para el desarrollo, comprension y aplicacion de las estrategias del aprendizaje.

10.-¿ Que son los estilo de aprendizaje?

Es el conjunto de las habilidades inteligentes , preferencia por las actividades fisicas o intelectuales especificas o especializadas

11.- ¿Que es el desarrollo del pensamiento?Es un proceso evolutivo que sigue el pensamiento, la concepcion del mundo, la moral, la educacion, hasta alcanzar el maximo desarrollo

12.-¿ Cuales son los cuatro periodos del desarrollo del pensamiento?

Sensoriomotriz: Por medio de los sentidos de los 0 a 3 años
Preoperacional: Observacion y memoria se dejan llevar por las apariencias y el por que? 3 a 7 años
Pensamiento concreto: Elsujeto ya puede dar una explicacion, imita lo que ve. Puede hacer sumas, restas, multiplicaciones y geometria plana. 6 a 12
Pensamiento Formal: Aqui el sujeto desarrolla capacidad de pensar y razonar, desarrolla conciencia crritica, puede resolver ecuaciones algebraicas y operaciones logico formales. 12 en adelante

13.-¿ Que principios cognocitivos se desarrollancon el pensamiento formal?...