Aprendizaje

Sesión 6. Evaluación calificada por el instructor



Nombre alumno(a):i




Primera Parte:


Instrucciones:

Contesta las siguientes preguntas:



1. Escribe con tus palabras elconcepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget.

R=Lo que aprendemos es lo que hacemos, el individuo construye su propio conocimiento, ya que está en constante adaptación al medio que lorodea, para percibir significados propios de la etapa o periodo de crecimiento en el que se encuentre.



2. ¿Cuáles son los factores involucrados en la explicación de desarrollo?

R=La maduración,la experiencia con los objetos y la experiencia con las personas.





3. Explica qué es la equilibración para Piaget. Proporciona un ejemplo.

R=Actúa como un motor de desarrollo, un ejemploes de acuerdo al desarrollo del alumno se interesa por conocer cosas nuevas y cada vez más complejas. Busca entender asimilación, y lo entiende, acomodación de acuerdo al orden y significado de suexperiencia.



4. Explica en qué consiste el desarrollo intelectual en cada uno de los diferentes estadíos

R=SENSORIOMOTOR: Va del nacimiento a los 18 o 24 meses, termina con la construcción dela primera estructura intelectual.

INTELIGENCIA REPRESENTATIVA O CONCEPTUAL: Va de 2 años hasta los 10 u 11 años y culmina con la construcción de las estructuras operatorias concretas.OPERACIONES FORMALES: Desembocan en la construcción de las estructuras intelectuales propias del razonamiento hipotético-deductivo hacia los 15 o 16 años.





5. Explica con tus palabras qué es undesequilibrio y por qué es importante en el aprendizaje.

R=Dentro de los nuevos conocimientos se da la acomodación con lo ya adquirido y la modificación se alcanza al lograr que desaparezca la sensaciónde desequilibrio, es en este momento cuando surge en el individuo el deseo de conocer más o solucionar problemas que se le presenten.



6. Desde la perspectiva del Constructivismo, ¿qué es el...