aprendizaje

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2014
PENSAMIENTO , INTELIGENCIA Y LENGUAJE.

Sentí al leer, que estaba en una clase de español donde apenas nos estaban enseñando como hablar correctamente. No había puesto tanta atención en laforma en que hablamos, como es correctamente la pronunciación y la estructura de una frase, en la lectura me puede dar cuenta que todo importa porque si no estructuras o no formulas bien la oración yano es lo que realmente quisiste decir. Es muy importante todas estas reglas, desde de las ortográficas hasta la estructuracion de cómo van las oraciones.

La verdad es que yo aprendí hablar "bien"por la interacción que tuve con el mundo exterior y de las correciones que me hace mi madre, desde queña que es lo que recuerdo. Jamás aprendí desde pequeña todas estas reglas, solo fueron abquiridascon el paso del tiempo y escuchando como hablaban, poniendo atención. Ahora que lo leo aprendí como se le llamaba a lo que estaba haciendo desde pequeña, recuerdo que mi madre jamás pudo contestarmepor que no podía decir mi oración así como yo la tenía pensada, solo decía "así no se dice...se dice así", quizás por que era muy pequeña y no entendía muy bien. Pero gracias a eso ahora sé cómo seestructuran y pronuncian las palabras.

Ahora bien hablare del pensamiento convergente y divergente que me pasó lo mismo por que no tenía idea de que así se llamaran, no había notado que existía estetipo de diferencias. Solo estructuraba la oración que necesitaba y no tenía idea de que se utilizaban diferentes hemisferios, hasta que lleve la materia de bases de la conducta (pensamiento lógico yracional, pensamiento intuitivo).

No hubiera imaginado que podrías resolver un problema viéndolo al revés, analizando bien la técnica creo que podrías ver lo que aún no has visto del problema, ya hayotra visión y otro campo. Los problemas se pueden resolver de muchas maneras, para mí lo importante es terminar resolviendo el problema. No sigo como una táctica en especial o al menos eso creo, no...
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