Aprendizaje

Aprendizaje


1. Definición

El aprendizaje es cualquier cambio de la conducta, relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia; mientras que Kolb dice que el aprendizaje sería la adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas conductas.El aprendizaje es importante para la supervivencia del organismo.
El ser humano puede tenerconductas innatas pero también consta con conductas adquiridas, osea aprendidas.
Entre algunas características del aprendizaje podríamos incluir las siguientes:
Se puede enseñar todo lo que se puede aprender.™
Permite modificarlo que se ha aprendido antes.
El aprendizaje tiene un carácter adaptativo.
No todos los organismo tienen la misma capacidad de aprendizaje, esta depende de nuestragenética y nuestro entorno.
El aprendizaje por asociación es el aprendizaje más común.

2. Origen

Es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural y se lleva a cabo mediante un proceso de interiorización en donde cada persona concilia nuevos conocimientos. Para que el aprendizaje sea eficiente se necesitan de tres factores básicos: inteligencia y conocimientosprevios, experiencia y motivación.
A partir de la semana 27 de gestación, los bebés pueden percibir los sonidos de su entorno,
así bien se realizó un estudio en Finlandia donde los resultados llegaron a la conclusión de que el cerebro del feto es capaz de llevar a cabo aprendizajes auditivos antes del nacimiento y sufrir cambios estructurales que dan lugar a trazas de memoria duradera que puedeinfluir en la adquisición del lenguaje durante la infancia.

3. Desarrollo

Existen dos aspectos vitales para el aprendizaje en el niño que son:
• Desarrollo psicosocial
• Desarrollo intelectual
Estos dos desarrollos capacitan al niño antes de ir a la escuela y adaptarse a la sociedad, claro, todo este aprendizaje es recibido en su hogar, el desarrollo psicosocial se aprende en lainteracción con los padres de familia, y el desarrollo intelectual depende tanto del niño como del contexto que lo rodea.
Aprendizaje en el hogar:
Los primeros años de vida del niño son muy importantes para su desarrollo, ya que de ellos depende en gran parte de lo que será en un futuro. (Rene Spitz, Margarita Nieto)
Durante el aprendizaje en el hogar se desarrollan las siguientes destrezas:
• Destrezassensorio-motoras para sobrevivir
• Destrezas perceptivo-motoras para imitar al adulto y lograr independencia personal.
Por lo general se debe de poner atención a:
• La alimentación y nutrición que reciba
• El aseo y nivel sanitario del ambiente
• Afecto
• Estimulación
• Apoyo de padres, en sus avances por mínimo que sean
• El sistema disciplinario utilizado por los padres en suformación.
• La observación de todo su desarrollo y maduración.
Posterior a esto, todos los aprendizajes que adquirirá en la escuela se basan en lo que se ha logrado hacer en el hogar.
Aprendizaje Preescolar:
lo que aprende el niño en párvulos son los cimientos del aprendizaje escolar, son como una base de lo que podría decir su aprendizaje.
La escuela de párvulos suele ser como un eslabón entre elambiente materno con la escuela y prepara al niño para su desenvolvimiento escolar futuro.
Durante el aprendizaje preescolar se desarrollan las siguientes destrezas:
• Destrezas perceptivo-motoras para prepararlo para el aprendizaje escolar y su adaptación social.
Algunos objetivos de la educación preescolar son:
1. Adaptación del niño al ambiente.
2. Su preparación para el aprendizajeescolar, cubriendo los principales aspectos de la evolución psicomotriz, intelectual, verbal y cultural del niño, claro, esto acorde a su edad y nivel de desarrollo.
3. La detección oportuna de incapacidades graves que ameriten atención especial.

Aprendizaje Escolar:
Para mi, la escuela es como un nuevo amanecer para el niño, es algo en lo que el no sabe ni que es lo que se espera de él, mucho...