Aprendizaje
Páginas: 16 (3934 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2012
APLICANDO EL APRENDIZAJE
DIANA PAOLA SÁNCHEZ BARRERO
ANGIE LORENA SÁNCHEZ POLANIA
ANA MARÍA SEPÚLVEDA VALLEJO
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ, MAYO DE 2012
APLICANDO EL APRENDIZAJE
Presentado por:
DIANA PAOLA SÁNCHEZBARRERA
ANGIE LORENA SÁNCHEZ POLANIA
ANA MARÍA SEPÚLVEDA VALLEJO
Plan de trabajo escrito para optar por el 40% del examen final de la asignatura metodología de la investigación
Presentado a:
VICTOR RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ, MAYO DE 2012
TABLA DE CONTENIDOPag.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1
2. OBJETIVOS 2
2.1 OBJETIVOS GENERAL 2
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS2
3. TABLA DE CONTENIDO DEL INFORME 3
3.1 METODO SOLOCIÓN EL ABP 3
3.2 OBJETIVOS DEL ABP5
3.3 CARACTERÍSTICAS DEL ABP 5
3.4 LOS APORTES DE INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE ABP 6
3.5 APRENDIZAJES QUE FOMENTA EL USO DEL ABP 7
3.6 PROCESO DE PLANIFICACIÓN DEL ABP8
7. DESARROLLO DEL PROCESO DE ABP 9
3.8 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS 10
4. CONCLUSIONES 11
5. BIBLIOGRAFÍA12
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El aprendizaje es una ciencia basada en principios y procedimientos bien definidos, consiste en adquirir nuevas formas de hacer las cosas ya que aquel que aprende no es el que más datos almacene en su cerebro, sino el que es capaz de hacer eficaz ycorrectamente las cosas que necesite para su vida.
El aprendizaje debe tener relación con la vida cotidiana, es decir al aprender algo, se debe relacionar con la vida y aplicarlo a la misma, pero todo es un proceso y el aprendizaje puede definirse como el esfuerzo mental para adquirir conocimiento pero conocimiento que sea aplicable y que otorgue la habilidad de ser capaz de lograr los objetivos de lamejor manera.
En si el problema real de este proceso de aprendizaje no es llegar al conocimiento deseado sino el hecho de saber aplicarlo y ser capaz de utilizarlo como mejor convenga, para ello es necesario realizar procesos analíticos y de síntesis, que nos llevan realmente al entendimiento de esta sabiduría adquirida.
Logrando así obtener la habilidad de relacionar este conocimiento conla cotidianidad y con las situaciones que se presenten para crear realmente la sabiduría de “conocer y hacer” siendo siempre coherentes con las acciones y los pensamientos y partiendo de lo que se sabe para delimitar las actos y decisiones que se tomen sabiendo justificarlas y respaldarlas por medio del tan anhelado aprendizaje verdadero.
Por ello se planteara la mejor forma de cómo adquirir...
DIANA PAOLA SÁNCHEZ BARRERO
ANGIE LORENA SÁNCHEZ POLANIA
ANA MARÍA SEPÚLVEDA VALLEJO
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ, MAYO DE 2012
APLICANDO EL APRENDIZAJE
Presentado por:
DIANA PAOLA SÁNCHEZBARRERA
ANGIE LORENA SÁNCHEZ POLANIA
ANA MARÍA SEPÚLVEDA VALLEJO
Plan de trabajo escrito para optar por el 40% del examen final de la asignatura metodología de la investigación
Presentado a:
VICTOR RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ, MAYO DE 2012
TABLA DE CONTENIDOPag.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1
2. OBJETIVOS 2
2.1 OBJETIVOS GENERAL 2
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS2
3. TABLA DE CONTENIDO DEL INFORME 3
3.1 METODO SOLOCIÓN EL ABP 3
3.2 OBJETIVOS DEL ABP5
3.3 CARACTERÍSTICAS DEL ABP 5
3.4 LOS APORTES DE INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE ABP 6
3.5 APRENDIZAJES QUE FOMENTA EL USO DEL ABP 7
3.6 PROCESO DE PLANIFICACIÓN DEL ABP8
7. DESARROLLO DEL PROCESO DE ABP 9
3.8 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS 10
4. CONCLUSIONES 11
5. BIBLIOGRAFÍA12
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El aprendizaje es una ciencia basada en principios y procedimientos bien definidos, consiste en adquirir nuevas formas de hacer las cosas ya que aquel que aprende no es el que más datos almacene en su cerebro, sino el que es capaz de hacer eficaz ycorrectamente las cosas que necesite para su vida.
El aprendizaje debe tener relación con la vida cotidiana, es decir al aprender algo, se debe relacionar con la vida y aplicarlo a la misma, pero todo es un proceso y el aprendizaje puede definirse como el esfuerzo mental para adquirir conocimiento pero conocimiento que sea aplicable y que otorgue la habilidad de ser capaz de lograr los objetivos de lamejor manera.
En si el problema real de este proceso de aprendizaje no es llegar al conocimiento deseado sino el hecho de saber aplicarlo y ser capaz de utilizarlo como mejor convenga, para ello es necesario realizar procesos analíticos y de síntesis, que nos llevan realmente al entendimiento de esta sabiduría adquirida.
Logrando así obtener la habilidad de relacionar este conocimiento conla cotidianidad y con las situaciones que se presenten para crear realmente la sabiduría de “conocer y hacer” siendo siempre coherentes con las acciones y los pensamientos y partiendo de lo que se sabe para delimitar las actos y decisiones que se tomen sabiendo justificarlas y respaldarlas por medio del tan anhelado aprendizaje verdadero.
Por ello se planteara la mejor forma de cómo adquirir...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.