Aprendizaje

Modelos Cognoscitivos Sociales del Aprendizaje: Teoría cognoscitiva social de Bandura.
La teoría cognoscitiva social plantea que los factores sociales y cognoscitivos, así como la conducta, tienenpapeles importantes en el aprendizaje, Los factores cognoscitivos pueden incluir las expectativas de éxito del estudiante y los factores sociales la observación de los estudiantes de la conducta delogro de sus padres. Albert Bandura es uno de los principales arquitectos de la teoría cognoscitiva social. Dice que los estudiantes aprenden, pueden hacer una representación cognoscitiva o transformarsus experiencias. Bandura desarrollo un modelo del determinismo recíproco que consiste en tres factores principales: conducta, persona cognoscitiva y ambiente. La conducta afecta al ambiente, losfactores de la persona cognoscitiva afecta la conducta y así sucesivamente. Los factores cognoscitivos incluyen las expectativas, las creencias, las actitudes, las estrategias, el pensamiento y lainteligencia y los que no son cognoscitivos son básicamente los rasgos de personalidad y temperamento. En el modelo de aprendizaje de Bandura los factores de la persona tienen papeles muy importante, elfactor al que le ha dado mayor importancia es a la autoeficacia, la creencia de que uno puede dominar una situación y producir resultados positivos ya que Bandura cree que la autoeficacia es unainfluencia poderosa sobre el comportamiento por ejemplo un estudiante con una baja autoeficacia tal vez ni siquiera intente estudiar para un examen porque cree que no le representará ningún beneficio.
En elaprendizaje por observación también llamado imitación o modelamiento una persona observa o imita la conducta de otros en el experimento clásico del muñeco Bobo nos muestra la capacidad para aprenderpatrones de conducta a través de la observación y también nos muestra una diferencia entre aprendizaje y desempeño. Unos niños alumnos de un jardín vieron tres películas en la que una persona golpea a...