aprendizaje


Definición:
El término aprendizaje tiene varias acepciones, por lo que se produce confusión respecto a su significado y aplicación, además se le podrían atribuír tantas definiciones como sedesesara.
La más acertada parece ser: "Por aprendizaje se entiende un cambio más o menos permanente de conducta, que ocurre como consecuencia de la práctica".
Clasificación
El aprendizaje se puedeclasificar en función de los aspectos que este puede abarcar, estos pueden ser:
Aspecto Cognitivo (saber): implica conocimiento, manejo de información, costumbres y nociones.
AspectoPsico-Motor (saber hacer): Implica habilidades, aptitudes, destrezas, acciones y ejercitación.
Aspecto afectivo (querer hacer): formado por motivación, intereses, aspiraciones, sentimientos,expectativas.
El cuidado y la interrelación de estas 3 modalidades de aprendizaje nos llevará a la modificación del comportamiento o cambio de conducta. Para ello, es importante la claridad de los objetivos comofuerza impulsora de esa acción.
Métodos de aprendizaje
En la psicología se habla generalmente de 3 métodos:
Por símbolos (simbólico): es el sistema convencional, cifrado y transmitido alsujeto (ser pasivo) mediante la palabra o hablada o escrita. Consiste en aprender de modo mecánico, leyendo o escuchando.
Por observación (icónico): el mensaje se transmite con mayor fidelidad apoyadoen medios tecnológicos de comunicación: imágenes fijas, grabaciones, etc. Estos medios facilitan la observación y permiten la asociación. Podemos decir que al signo del lenguaje se le añade laimagen.
Por experiencia (activo): es aquel método que, apoyándose en los otros dos, facilitan en el individuo la posibilidad de integrarse al contexto, ya que permite que ellos sean sujetos activos delaprendizaje. Abre el horizonte de la comprensión, asimilación e interacción entre el conocimiento, la persona y su contexto.
Teorías de aprendizaje
Las teorías intentan explicar el proceso...