Aprendizaje

Estrategias de enseñanza = FORMAS DE ENSEÑANZA

Se refiere a las acciones que han de llevarse a cabo a fin de cumplir con enseñar un conocimiento o habilidad,
involucra modelos y técnicas:involucran la elaboración de contenidos de acuerdo a lo que se desea cumplir:

EL SABER: Lo que tiene que ver con los contenidos

SABER HACER: Aplicar procedimientos, estrategias, habilidades ytécnicas para apropiarse de la información y darle un
significado

SABER SER Y ESTAR: Se refiere a las actitudes que se buscan de acuerdo a la asignatura o contenido, así como a la formación
de valoresde manera consiente y personal de cada alumno

¿Qué son?

COMUNICACIÓN EDUCATIVA: Motivadora (afectividad), Persuasiva (cognitiva, afectiva, social y moral), Auto-estructurarte (orienta elproceso), Consistente (cumplimiento de objetivos), Facilitadora (utilización de canales)

Base

MODELO DE ENSEÑANZA

Un modelo de enseñanza es un patrón conceptual a través del cual se define de maneradidáctica como se relacionaran los
diversos componentes del acto educativo, apoyan en la planeación al logro de objetivos: afectivos, cognitivos, facilitan la
formación del alumno

SARMIENTO(2007)
M. Técnico- Aprendizaje
Automático
M. Práctico- Mediante la
codificación
M. Sociocrítico – El alumno
es responsable de su
aprendizaje

Razonamiento
M. Deductivo: conceptos, definiciones,MÉTODOS

fórmulas o leyes y principios
M. Inductivo: experiencia, en la
participación, en los hechos
M
Analogico:
establecer
comparaciones que llevan a una
solución por semejanzaRelación con la Realidad
M. Simbólico o verbalístico: Basado
únicamente en lo oral y lo escrito
M. Inductivo: experiencia, en la
participación, en los hechos
M
Intuitivo:
usa
actividadesexperimentales

Sistematización de conocimientos
M. Globalizado: parte de un centro de
interés,
de
necesidades

acuerdo

con

las

M. Especializado: cuando las áreas o
asignaturas se tratan...