Aprendizaje

HIPERACTIVIDAD
La hiperactividad es uno de los síntomas que definen el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA/H) y es un trastorno de la conducta de los niños. Se trata de niñosque desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito.
* PERFIL DE UN NIÑO HIPERACTIVO:
* Son especialmente problemáticos.* Poseen un espíritu destructivo.
* Son insensibles a los castigos.
* Inquietos y nerviosos.
* También son niños difíciles de educar.
* Son muy impulsivos y desobedientes.
*Hacen lo contrario de lo que se les dice.
* Son muy tercos y a la vez que tienen baja tolerancia, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean
* CAUSAS:
Factores genéticos:complicaciones prenatales, perinatales y postnatales. El bajo nivel económico, la marginalidad, el estrés familiar y un entorno inestable podría agravar el trastorno.
* Son niños maltratados y quierenestar molestando a otros niños.
* Son muy mimados y están acostumbrados a que los mimen mucho y llamar la atención.
* Niños que no se sienten queridos, y hacen cosas para hacer que le prestenatención.
* Niños que tienen algún problema emocional.
* Son muy maduros y las actividades infantiles de niños de su edad, les crea cierta apatía.
* Son niños muy listos.
* DESARROLLOCOGNITIVO:
Los problemas de atención, la hiperactividad y la impulsividad dificultan el aprendizaje en todos los niños hiperactivos. Dependiendo de cada caso pueden existir desde rendimientosinferiores a los esperados. Frecuentemente, padecen problemas con los fonemas; pueden identificar las letras pero son incapaces de pronunciarlas correctamente. Su deletreo es con frecuencia pobre.
Amenudo suman muy bien, con los dedos pero lo hacen difícilmente con el papel. En resumen, tienen problemas y dificultades para incorporar la información nueva y aplicarla al dominio de las ideas.
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