Aprendizaje

APRENDIZAJE
Es un proceso que ocurre en el interior del organismo y que conduce a cambios relativamente permanentes de la conducta que son atribuibles a la experiencia. El cual los psicólogos lomiden observando los cambios en la conducta los cuales reciben el nombre de ejecución. El aprendizaje ocurre en el interior del organismo mientras la ejecución es la manifestación visible del que haocurrido el aprendizaje.
Teorías del Aprendizaje
La cuales están comprendidas en dos familias principales: las del estimulo- respuesta (Condicionamiento clásico de Pavlov y condicionamiento Operante deSkinner y las cognoscitivas (Psicólogos de la Gestalt) donde los principales estudios se han efectuado en el área de la percepción. Este aprendizaje es especialmente resistente al olvido yespecialmente fácil de transferir a situaciones nuevas que implica una comprensión profunda o invisión. La persona que aprende y que tiene invisión ve toda la situación bajo un aspecto, el cual incluye lacomprensión de las relaciones lógicas o la percepción de las conexiones entre medios y fines.
Condicionamiento clásico o respondiente de Pavlov
Todos los animales están programados con respuestasautomáticas o reflejos que reciben el nombre de respondientes. Las conductas respondientes pueden ser reacciones como la salivación, señales exteriores de sorpresa o sobresalto, el parpadeo, vomitar, sentirnauseas y subir o bajar la presión arterial. Iván Pavlov en uno de sus experimentos que si a un estimulo neutro, como es la comida, se le asocia uno acondicionado, como puede ser una campanilla, elanimal acabara de salivando al percibir el sonido de la campanilla aunque no haya comida a la vista. La respuesta condicionada se adquiere después de que el estimulo se asocia repetidamente con elestimulo incondicionado y el reforzamiento es un acontecimiento que incrementa la probabilidad de que ocurra determinada respuesta. Cuando el condicionamiento se presenta solo, el condicionamiento no...