Aprendizaje

APRENDIZAJE: El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. Se trata de un concepto fundamental en la Didáctica que consiste, grosso modo, en la adquisición de conocimiento a partir de determinada información percibida. Según wiipedia.

MOTIVACIÓN: son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones ypersistir en ellas para su culminación.
Motivación, en pocas palabras, es la Voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la organización, condicionado la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal. Según wi ipedia.

TIPOS DE MOTIVACIÓN:
MOTIVACIÓN POSITIVA. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo. Mattos dice que estamotivación puede ser intrínseca y extrínseca.
Es intrínseca, cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas.
Es extrínseca cuando el alum sólo trata de aprender tanto que le gusta la asignatura o carrera si las ventajas que ésta ofrece.
MOTIVACIÓN NEGATIVA. Es la obligaciónque hace cumplir a la persona a través de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad
Según www.economia.unam.mx/sua/enlinea/induccion/motivacion.html
PROCESO MOTIVACIONAL:
En la motivación hay tres aspectos que resaltan su importancia:
•La motivación está siempre presente en cualquier tipo de relación de la persona con una organización.
•Cuando alguien solicita su ingreso en unacompañía hay motivación, pues esto deberá inducirse a que mantenga durante su vida laboral una actuación satisfactoria. El trabajador tendrá que estar motivado para lograr una formación continua o para evitar ue deje la organización.
•El proceso motivacional consta de cinco partes: (1 Necesidades, (2 Deseos, (3 Tensiones, (4 Acciones, (5 Satisfacción.
Este último punto se explica en que laspersonas tienen una serie de necesidades, las que se convierten en deseos. Estos deseos crean internamente una serie de tensiones, originando u s sentimientos de frustración y d sosiego. Para rebajar estas sensaciones, la persona va a efectuar algún comportamiento, concretado en una serie de actuaciones dentro de la organización. Esas actuaciones conducen a la persona a la obtención de resultadospositivo negativo. Según Star media

ATENCIÓN: Desde el punto de vista de la psicología, la atención se ha considerado tradicionalmente de dos maneras distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos am es, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridadpara un procedimiento más profundo. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivo desde el aprendizaje condicionamiento hasta el razonamiento complejo

LA ATENCION SOSTENIDA: aquella que precisamos para realizar TAREAS que requieren una atención total durante mucho tiempo a unos determinados estímulos Por: Ejemplo: la que necesitan lospilotos de avión.

LA ATENCION SELECTIVA: está comprobado que el ser humano tienen la capacidad de dividir su atención y centrarla en los estímulos que realmente le importan o le son útiles en el momento según J.l.Pinillos cuando centramos la atención en un determinado estimulo los otros les percibimos de una forma más difusa.
Normalmente los estímulos a los que prestamos más atención son lovisuales y auditiv. Según YAHOO RESPUESTAS 

MEMORIA: La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las Sipnapsis. Según wikipedia 

TIPOS DE MEMORIA: Hay dos tipos fundamentales de...