aprendizaje

El análisis social, desde el punto de vista de evaluación ambiental, se enfoca en los diferentes grupos de las personas afectadas por un proyecto y la manera en que asignan, regulan y defienden su acceso a los recursos ambientales que constituyen sus medios de vida. Es de particular importancia la evaluación social en el caso de los proyectos que afecten a la gente nativa o a los grupos quedependen de los ecosistemas frágiles, porque existe una relación estrecha entre la forma de vida del grupo de gente y los recursos que explotan. Además, los proyectos que incluyen desplazamiento involuntario, colonización de nuevas tierras y desarrollo inducido, introducen cambios en las relaciones entre las comunidades locales y su uso de los recursos ambientales. Con el fin de identificar y evaluarlos efectos sociales que ocurren en estos casos, se requiere información de las siguientes áreas.
Variación dentro de las comunidades
Las comunidades se componen de diversos grupos de personas, incluyendo pero sin limitarse, a los beneficiarios intencionales del proyecto de desarrollo. Los grupos sociales organizados poseen tierras, dividen el trabajo y distribuyen los recursos. El análisissocial de la evaluación ambiental divide la población involucrada en grupos sociales que posiblemente sean afectados de una forma diferente, o en un grado distinto, o en lugares separados. Se incluye entre las importantes diferencias sociales que pueden ser ambientalmente significativas, la afiliación étnica o a la tribu, la ocupación, el estado socioeconómico, la edad y el sexo.
Grupos étnicos otribus. Si el área del proyecto abarca a diferentes grupos étnicos o tribus, su disputa por los recursos ambientales puede llegar a ser una fuente de conflicto. La procedencia étnica puede tener un importante significado ambiental. Par ejemplo, la autoridad encargada del reasentamiento puede provocar involuntariamente competencia por los recursos escasos si entrega tierras a los nuevos colonos y seolvida de los derechos que las tribus nativas puedan tener sobre esos mismos terrenos. Se tratan estos temas en mayor detalle en la sección: "Aspectos Sociales de las Áreas Ambientalmente Frágiles."
Grupos ocupacionales. El área del proyecto puede incluir, además, personas con una amplia gama de ocupaciones, y sus intereses en cuanto al uso de los recursos ambientales pueden ser diferentes yposiblemente disputables, Los agricultores requieren tierras fértiles y agua, los pastores necesitan terrenos de pasto, y los artesanos, posiblemente, deseen usar la madera de los bosques para fabricar sus productos. El proyecto puede beneficiar a un grupo y perjudicar a otro. Por ejemplo, la construcción de las represas y reservorios para energía y agua de riego, claramente beneficia a losagricultores, proporcionándoles agua de riego; sin embargo, pueden perjudicar a las poblaciones rurales que viven aguas abajo de la represa y participan en otras actividades.
Estratificación socioeconómica. La población del área del proyecto variará también según la cantidad de tierra y capital que dispongan. Habrán pobres sin tierras, terratenientes opulentos, y agricultores arrendatarios o intermediarios.Es importante clasificar la población de acuerdo con su condición económica, porque las respuestas a los beneficios del proyecto dependerán del acceso al capital y a la tierra. Por ejemplo, el desarrollo forestal puede beneficiar a los agricultores adinerados, y desplazar el ganado de los agricultores pobres, hacia las áreas más marginales.
Edad y sexo. La evaluación social debe identificar losefectos del proyecto para los diferentes miembros de la familia. El desplazamiento pueden perjudicar más a los ancianos que a los jóvenes. Los hombres, las mujeres y los niños pueden jugar papeles económicos distintos, su acceso a los recursos puede ser diferente, y, como resultado, los proyectos les pueden afectar de manera diferente. Por ejemplo, si en un ecosistema frágil, el proyecto afecta...