Aprendizaje

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Teorías del Aprendizaje

Martes 25 de Septiembre del 2012
INTRODUCCION
En este trabajo entrevistaremos a 3 diferentes profesores de distintas áreas comparando sus métodos de enseñanza y tratando de conocer que herramientas utilizan.
Saber que motivaciones son las adecuadas para utilizar en sus áreas y como los alumnos utilizan herramientas como prueba y error también sitiene una capacidad de retención y asociación.
Sabremos si pueden crear sus propios métodos o utilizan uno impuesto por sus superiores.
OBJETIVO
Conocer el proceso de enseñanza de diferentes profesores y si se cumplen sus objetivos de aprendizaje en sus alumnos y saber como refuerzan los conocimientos en ellos.


ENTREVISTA 1


1. ¿Cómo es su modo de enseñanza? Enseñanzapráctica: Explicación, observación, realización y corrección.
2. ¿Cuál es el desempeño de tus alumnos? Depende de si les agrada o no, la rapidez de adquirir habilidad y la constancia que le den.
3. ¿Cuáles son las herramientas que utilizas para enseñar? Cuerpo, ligas, pesas, pelotas con arena, cuerdas, dianas y arco.
4. ¿Sabe si realmente sus alumnos aprenden con los modelos y formas de enseñanza?Si, por los controles de evaluación antes de Olimpiadas Nacionales.
5. ¿Cuál es la calificación promedio de sus alumnos? Dependiendo del tiempo que tengan dentro del deporte.
6. ¿Cuánto tiempo tarda en explicar un tema? Un mes.
7. ¿Qué es lo que se le dificulta explicar? La parte morfo-funcional o biomecánica del movimiento.
8. ¿Cuánto tiempo tardas en preparar tus clases? Un año, ya que sedesarrolla un macrociclo que se divide en microciclos mensuales y semanales, y dependiendo la etapa del ciclo es lo que se organizará.
9. ¿Cuál es su forma de calificar? Mediante controles de práctica.
10. ¿Qué tipo de tareas deja normalmente a sus alumnos? Traer material y ciertos ejercicios, según lo que sea necesario.
11. ¿Qué opinas de la tecnología? Es elemental
12. ¿Cómo usas la tecnologíapara enseñar? La utilizo para medir el largo de flecha, la fuerza y jalón, grabar, analizar, etc.
13. ¿Cómo es su relación con sus alumnos? Buena, hay tiempos de entrenador/maestro-alumno y de amistad.
14. ¿Realizas actividades? Si ¿Cuáles? Actividades en equipo y resistencia.
15. ¿Hay interacción de maestro-alumno-padre? Si
16. ¿Ha notado de qué manera aprenden mejor sus alumnos? Si, porprueba y error que lleva a tener una corrección por parte mia.
17. ¿Se ha dado cuenta de cuándo debe de cambiar su forma de enseñanza? Si, porque uno se tiene que ir adaptando para que comprendan y sientan en la forma que se debe de hacer.

Conclusión de la entrevista 1:

ENTREVISTA 2


1.- ¿Cómo es su modo de enseñanza?
Primero que nada obtengo la atención de los alumnos y soyprecavida en cuanto a su bienestar ya que eso puede afectar primero en si y en su rendimiento escolar.
2.- ¿Cuál es el desempeño de sus alumnos?
Es un desempeño bueno si es que un alumno necesita mas orientación sobre la materia se la recomiendo o si ellos me la piden trato de que quede claro todo lo visto en clase
3.- ¿Cuáles son las herramientas que utiliza?
Laptop, Presentaciones, Ejerciciosvirtuales, Rota folios, Ejercicios físicos, Pizarrón, libros, libros virtuales.
4.- ¿sabe si sus alumnos realmente aprenden con los métodos que utiliza? Si
5.- ¿Cuál es la calificación promedio de sus alumnos? De 8 a 9
6.- ¿Cuánto tiempo le lleva explicar un tema? Una hora ya que los temas son largos pero trato que quede reforzado con un actividad.
7.- ¿Qué materia se le dificulta más a susalumnos? Matemáticas y español
8.- ¿Cuánto tiempo tarda en preparas sus clases? Me tardo 6 horas preparando lo que veremos en una semana
9.- ¿Cuál es su forma de calificar?
Con exámenes pero también con actividades.
10.- ¿Qué tipo de tareas deja normalmente a sus alumnos?
Lecturas, ejercicios lógicos, investigaciones.
11.- ¿Qué opina de la tecnología y como la usa al enseñar?
Es buena si...